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色彩的心理效应(2)第课
8
课题第三章第一节色彩的心理效应（2）
课时2课时（90min）
教学目标思政目标：
（1）拓展学生的艺术视野，提高学生的人文素养，培养学生的审美能力
（2）培养自主探究学习的意识，提升解决实际问题的能力
知识目标：
（1）了解色彩的色彩的心理效应
（2）色彩不仅是一种视觉语言，还可以传达不同的思想和情感
能力目标：
能够利用理论知识去赏析作品，感受作品带来的心理效应
教学重难点教学重点：色彩的心理效应的理论知识
教学难点：色彩传达的思想和情感
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→章节导入（8min）→传授新知（25min）→
知识拓展（5min）
第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→知识拓展（10min）→课堂小结
（2min）→作业布置（3min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生
【教师】清点上课人数，记录好考勤
的组织纪律
考勤
【学生】班干部报请假人员及原因性，掌握学
（2min）
生的出勤情
况
通过问题导
【教师】播放ppt，展示图片，提出问题：
入，使学生
请同学们认真观察两幅图片，谈谈你对暖色和冷色给人带来的的不同感感受暖色和
问题导入受冷色；并锻
炼学生独立
（8min）【学生】举手发言
思考能力，
【教师】我们发现，黄色更显活泼亲近，蓝色更显静谧深邃。当众发言的
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