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综合·融通(三)机械能守恒定律的综合应用

(融会课主题串知综合应用)

机械能守恒定律是力学中的重要定律,也是多种力学知识的交汇点,高考中常与其他力学知识综合进行考查。通过本节课的学习能灵活应用机械能守恒定律的三种表达形式,会分析多个物体组成的系统的机械能守恒问题,并且掌握非质点类物体的机械能守恒问题的处理方法。

主题(一)多物体组成的系统机械能守恒问题

类型(一)轻绳模型

1.常见情境

2.三点提醒

(1)分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。

(2)用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。

(3)对于单个物体,一般绳上的力要做功,机械能不守恒;但对于绳连接的系统,机械能则可能守恒。

[例1]如图所示,质量分别为3kg和5kg的物体A、B,用轻绳连接跨在一个轻质定滑轮两侧,轻绳正好拉直,且A物体底面与地面接触,B物体距地面高度为0.8m。求:(g取10m/s2,不计任何阻力)

(1)放开B物体,当B物体着地时A物体的速度大小;

(2)B物体着地后A物体还能上升的高度(不会与滑轮相碰)。

尝试解答:

类型(二)轻杆模型

1.常见情境

2.三大特点

(1)平动时两物体线速度大小相等,转动时两物体角速度大小相等。

(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒。

(3)对于杆和物体组成的系统,忽略空气阻力和各种摩擦且没有其他力对系统做功,则系统机械能守恒。

[例2](2024·安徽安庆高一期末)如图甲所示,长度为l的轻质杆可以绕位于杆的中点的固定光滑转轴O转动,可视为质点的A、B两球固定在轻质杆的两端,两球质量分别为m、3m,初始用外力控制杆处于水平状态,撤去外力后杆将会在竖直平面内转动起来。已知重力加速度为g,以下说法正确的是()

A.从初始状态到B球到达最低点过程中,杆上弹力对A球不做功

B.从初始状态到B球到达最低点过程中,杆上弹力对B球做正功

C.B球到达最低点时,OA杆对A球弹力为零

D.若转轴O位于杆的三等分处且靠近B球(如图乙所示),A球将无法到达转轴O的正上方

听课记录:

类型(三)轻弹簧模型

1.题型特点

由轻弹簧连接的物体系统,一般既有重力做功,又有弹簧弹力做功,这时系统内物体的动能、重力势能和弹簧的弹性势能相互转化,而总的机械能守恒。

2.两点提醒

(1)对同一弹簧,弹性势能的大小由弹簧的形变量决定,无论弹簧伸长还是压缩。

(2)物体运动的位移与弹簧的形变量或形变量的变化量往往有关联。

[例3]

(多选)如图所示,质量为m的小球甲穿过一竖直固定的光滑杆拴在轻弹簧上,质量为4m的物体乙用轻绳跨过光滑的定滑轮与小球甲连接,开始用手托住物体乙,轻绳刚好伸直,滑轮左侧绳竖直,右侧绳与水平方向夹角为α,某时刻由静止释放物体乙(物体乙距离地面足够高),经过一段时间小球甲运动到Q点,O、Q两点的连线水平,OQ=d,且小球甲在P、Q两点处时弹簧弹力的大小相等。已知重力加速度为g,sinα=0.8,cosα=0.6。则()

A.弹簧的劲度系数为3

B.小球甲位于Q点时的速度大小为8

C.物体乙重力的瞬时功率一直增大

D.小球甲和物体乙的机械能之和先增大后减小

听课记录:

主题(二)非质点类物体的机械能守恒问题

[知能融会通]

1.在应用机械能守恒定律处理实际问题时,经常遇到像“链条”“液柱”类的物体,其在运动过程中将发生形变,其重心位置相对物体也发生变化,因此不能再把这类物体看成质点来处理。

2.解决非质点类物体机械能守恒问题的关键在于正确确定重心的位置。

3.先分段考虑各部分的重力势能,再取各部分重力势能的代数和作为整体的重力势能。

4.利用Ek1+Ep1=Ek2+Ep2或ΔEk=-ΔEp列式求解。

[典例]长为L、质量为m的均匀链

条,放在光滑的水平桌面上,且使其长度的14垂在桌边,如图所示,松手后链条从静止开始沿桌边下滑,取桌面为零势能参考平面,重力加速度为g

(1)开始时两部分链条重力势能之和为多少?

(2)链条滑至刚离开桌边时的重力势能为多少?

(3)链条滑至刚离开桌边时的速度大小为多大?

尝试解答:

[题点全练清]

1.如图所示,粗细均匀、两端开口的U形管内装有同种液体,开始时两边液面高度差为h,管中液柱总长度为4h,后来让液体自由流动,当两液面高度相等时,右侧液面下降的速度为(重力加速度大小为g)()

A.18gh

C.14gh

2.如图所示,粗细均匀、全长为h的铁链,对称地挂在转轴光滑的轻质定滑轮上,滑轮的大小与铁链长度相比可忽略不计,受到微小扰动后,铁链从静止开始运动,当铁链脱离