2025年四川邮电职业技术学院单招语文测试题库有答案.docxVIP

2025年四川邮电职业技术学院单招语文测试题库

第一部分单选题(100题)

1、第一次明确提出了“法不阿贵”的思想，主张“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”的思想家是（）。

A.韩非子

B.李斯

C.商鞅

D.申不害

【答案】：A

【解析】 本题考查人文历史。A项正确，韩非又称韩非子，中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。对于政治，韩非主张改革和实行法治，要求“废先王之教”、“以法为教”。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”、“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”。B项错误，李斯，秦朝著名政治家、文学家和书法家，李斯在辅佐秦始皇巩固政权的过程中，十分重视法制建设的作用，极力主张实行封建法治。C项错误，商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家、军事家，法家代表人物。商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。D项错误，申不害，战国时期法家重要创始人物之一、思想家。申不害以“术”著称，著有《申子》是春秋战国时期，百家争鸣中的代表人物。故本题选A。

2、“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，这规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，学生发展不平衡性指同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的和不同方面发展的不平衡性。B项错误，学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。C项正确，学生发展顺序性是指人的身心发展是一个持续不断变化的过程，个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程，具有顺序性的特征；阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”，这规定符合学生发展的顺序性和阶段性。D项错误，学生发展稳定性和可变性是指在一定社会和教育条件下，儿童心理年龄特征具有一定的普遍性和稳定性，如阶段的顺序，每一阶段的变化过程和速度，大体上都是稳定的、共同的；但另一方面，由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这也就是所谓的可变性。故本题选C。

3、马克思和恩格斯共同撰写的《共产党宣言》于1848年2月在英国伦敦发表，标志着科学社会主义诞生。在中国宣传马克思主义的第一人是（）。

A.陈望道

B.毛泽东

C.李大钊

D.胡适

【答案】：C

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，陈望道，浙江义乌人，我国著名的思想家、教育家、社会活动家、语言文学家和文学家，是《共产党宣言》的第一个中文本全译者。1920年4月下旬，陈望道完成了《共产党宣言》的中文翻译工作。B项错误，毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人，我国伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。C项正确，李大钊是马克思主义中国化的开拓者，他最先把马克思主义传入中国并致力于用马克思主义理论来指导中国革命，将共产主义思想介绍给中国人民。D项错误，胡适，著名思想家、文学家、哲学家，以倡导白话文，领导新文化运动闻名于世。胡适一生的学术活动主要在文学、哲学、史学、考据学、教育学、红学几个方面，主要著作有《中国哲学史大纲》、《尝试集》、《白话文学史》和《胡适文存》等。故本题选C。

4、中国现代文学开始于“五四”新文化运动时期，陈独秀和胡适是推动文化革新的两个代表性人物，当时发挥了巨大积极作用的期刊是（）。

A.《中报》

B.《新青年》

C.《新华日报》

D.《大公报》

【答案】：B

【解析】 本题考查人文历史。1915年陈独秀在上海创办《新青年》，标志着新文化运动的兴起。前期主要内容：提倡民主、反对专制；提倡科学、反对迷信；提倡新文学、反对旧文学；提倡新道德、反对旧道德。后期许多先进的知识分子开始宣传十月革命，学习马克思主义思想。以李大钊为代表，他发表了《布尔什维主义的胜利》，号召人民要向俄国学习。故本题选B。

5、我们日常生活中食用的酱油属于生物工程技术中（）的应用。

A.基因工程

B.细胞工程

C.酶工程

D.发酵工程

【答案】：D

【解析】 本题考查科技。A项错误，基因工程是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。B项错误，细胞工程是指应用现代细胞生物学、发育生物学、遗传学和分子生物学的理论与方法，按照人们的需要和设计，通过细胞融合、核质移植、染