1.1.1 反应热及其测定 教学课件 高中化学人教版选修一.pptxVIP

1.1.1反应热及其测定

核心素养目标1.宏观辨识与微观探析：能通过中和反应等宏观实验现象，理解化学反应中能量变化的本质是化学键的断裂与形成。能从体系与环境的能量交换角度，分析反应热的含义，建立“宏观现象→微观解释”的思维路径。2.变化观念与平衡思想：认识化学反应过程中同时存在物质变化与能量变化，理解反应热是能量变化的量化表现。通过反应热的测定实验，体会定量实验中“控制变量”“数据处理”等方法对研究化学反应的重要性。3.科学态度与社会责任：通过实验操作，培养严谨的科学态度和安全意识，体会实验设计在化学研究中的核心作用。联系生产生活中反应热的应用，认识化学对社会发展和能源利用的贡献。

学习重难点学习重点?1.反应热的概念。2.中和反应反应热的测定原理与操作步骤。学习难点?1.从微观化学键角度理解反应热的本质。2.实验中“减少热量损失”的操作细节与误差分析。

反应热PART01

在研究物质或反应的热量变化时，将研究的对象(物质或反应)看作一个体系，与体系相互影响的其他部分看作环境。内能是体系内物质所含各种能量的总和。1.体系与环境(1)现有一只装有浓硫酸的烧杯敞口露置于空气中。如果把浓硫酸看成研究的体系，那什么是环境？装浓硫酸的烧杯、空气是环境。(2)如何从反应物体系和生成物所含总能量(内能)的高低判断放热反应和吸热反应？反应物总能量高于生成物总能量的反应是放热反应