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高中历史大单元教学问题链构建

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1当前高中历史教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2问题链教学法在高中历史教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2确定研究内容范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1问题链教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.1问题链教学法的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.2问题链教学法的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.3问题链教学法的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2高中历史教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.1历史学科核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2历史教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.3历史课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1国外问题链教学法研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2国内问题链教学法研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

问题链教学法在高中历史教学中的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2知识与能力并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3过程与结果相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.1精选历史知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2整合跨学科知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3设计问题链结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3教学方法的创新运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1启发式与探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.2案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.3信息技术在历史教学中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.4评价机制的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.4.1形成性评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4.2多元化评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.4.3反馈与改进机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

高中历史大单元教学问题链构建实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．63

4.1案例选择与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．