2024年北京市海淀区西三旗街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年北京市海淀区西三旗街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差、居家环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工作者最适宜提供的服务是（）。

A.家庭托养

B.居家照顾

C.经济支持

D.情绪疏导

【答案】：B

【解析】本题主要考查针对刘老伯情况最适宜的社会工作服务类型。解题的关键在于结合刘老伯个人卫生差、居家环境脏乱且可能被疏于照顾这一实际状况，对各个选项进行具体分析。选项A家庭托养通常是将服务对象安置在专门的托养机构或家庭寄养环境中，这与题目中刘老伯仍居家的情境不符，无法直接解决其当下居家时被疏于照顾的问题，所以该选项不合适。选项C经济支持，题干中并没有明确表明刘老伯存在经济方面的困难，且经济支持不能直接改善其个人卫生和居家环境状况，因此该选项也不符合需求。选项D情绪疏导主要侧重于解决服务对象的心理情绪问题，而题干重点是刘老伯的生活照料方面，并非情绪问题，所以该选项也不正确。选项B居家照顾，能够直接针对刘老伯的问题，安排专业人员到其家中，帮助他改善个人卫生，打扫居家环境，给予他应有的照顾，很好地满足了当前刘老伯的需求。综上所述，最适宜为刘老伯提供的服务是居家照顾，答案选B。

2、以家庭为中心的方法要素中，（）是指社会工作者通过提升家庭成员解决问题的能力，增强家庭发挥其功能的能力。

A.聚焦家庭功能

B.以家庭为单位

C.家庭全程参与

D.链接资源网络

【答案】：A

【解析】这道题主要考查以家庭为中心的方法要素的相关知识。解题关键在于准确理解每个选项所代表的含义，并与题干所描述的内容进行精准匹配。选项A聚焦家庭功能，其核心在于社会工作者通过一系列专业手段，提升家庭成员解决问题的能力，进而增强家庭发挥其各项功能的能力，这与题干中描述的情况完全相符。选项B以家庭为单位，强调的是在开展工作时将整个家庭视为一个整体的工作视角和出发点，而不是针对提升家庭解决问题及功能发挥能力这一特定内容。选项C家庭全程参与，重点在于让家庭成员在整个社会工作过程中都积极参与进来，但这并非是在阐述提升家庭能力的方面。选项D链接资源网络，主要是指社会工作者为家庭链接各类外部资源，以帮助家庭解决问题，并非强调提升家庭自身解决问题的能力。综上，正确答案是A。

3、在社区工作中，社会工作者与社区居民一起讨论，互相交换意见，并由居民做出合乎自己愿望的决定，是遵循了社区工作的（）的实践原则。

A.注重以人为中心的发展目标

B.尊重社区自决

C.强调社区参与

D.坚持社区行动过程中的理性原则

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区工作实践原则的理解与应用。首先来分析各选项所代表的社区工作实践原则的含义。注重以人为中心的发展目标强调在社区工作中以居民的全面发展为核心，关注居民的需求、能力提升和福祉改善，但重点并非在决策过程方面。尊重社区自决原则指的是赋予社区居民充分的权利，让他们能够自主地参与社区事务的决策，按照自己的意愿和需求做出决定。在本题中，社会工作者与社区居民一起讨论、交换意见，最终由居民做出合乎自己愿望的决定，这完全符合尊重社区自决原则的内涵。强调社区参与侧重于鼓励社区居民积极参与社区事务，但没有突出居民自主决策这一关键要素。坚持社区行动过程中的理性原则主要强调在社区行动过程中遵循理性的思维和方法，以确保行动的有效性和合理性，与本题中居民自主做决定的情境不相关。综上所述，本题描述的情况遵循了尊重社区自决的实践原则，所以答案选B。

4、父母对孩子漠不关心，放任自流，培养出的小孩则往往自私，缺乏责任感，并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是（）。

A.骄纵型

B.支配型

C.冲突型

D.放任型

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同家庭教养模式及其对应的孩子表现特征。逐一分析各选项：-骄纵型家庭教养模式下，父母盲目溺爱和疏于管束，孩子会养成自我中心、骄横跋扈等不良习惯，但题干强调的是父母漠不关心、放任自流，并非盲目溺爱，所以A选项不符合。-支配型家庭中，家长过分溺爱与严加管束结合，孩子易变得怯懦胆小、意志薄弱等，与题干中孩子自私、缺乏责任感等表现不相符，故B选项错误。-冲突型家庭里，家庭成员间关系紧张、不和谐，孩子易形成缺乏安全感、冷酷等特点，这和题干描述不一致，因此C选项不正确。-放任型家庭教养模式表现为父母对孩子漠不关心、放任自流，在这样的环境下成长的孩子往往自私，缺乏责任感，且问题行为发生率较高，符合题干描述，所以本题应选D。

5、张某夫妇染上毒品，对10岁的儿子小强不闻不问，不履行监护职责，经多次教育仍不改正。根据《未成年人保护法》，有关机关或个人可以依法申请对小强的监护问题作出处理。下列处理中，正确的是（）

A.人民法院可