2025江苏省林业局所属事业单位招聘3人笔试模拟试题及答案详解（全优）.docxVIP

2025江苏省林业局所属事业单位招聘3人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，对于古文化常识描述错误的是（）

A.古称兄弟间的老大为“伯”，古代兄弟间以伯、仲、叔、季为排行顺序，古人常在字前加排行次序，如“伯禽”、“仲尼”、“叔向”、“季路”等

B.垂髫是古时对六十岁以上老妇人的别称，髫是指老人轻软披散的头发

C.古代位居方向有尊卑之称，如南向为胜、尊，以北向为败、卑；以东为主为首，以西为从为次，后渐以“东家”为主人的代称

D.蛾眉，亦作“娥眉”，古代美女的代称，“娥眉”本为女子长而美的眉毛，代指女子美貌，进而代称美女

【答案】：B

【解析】该题描述错误的是垂髫的解释，垂髫指儿童，并非六十岁以上老妇人，其髫是小孩下垂的头发，而兄弟排行、方位尊卑、蛾眉代称等说法均正确。

2、下列关于监察委员会的说法正确的是（）。

A.监察委员会主任由人民代表大会及其常委会选举产生

B.地方监察委员会包括省、自治区、直辖市、自治州、县、自治县、市、市辖区、乡镇的监察委员会

C.监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成

D.监察委员会只对本级人民代表大会及其常务委员会负责

【答案】：C

【解析】监察委员会是国家的监察机关，监察委员会由主任、副主任若干人、委员若干人组成。监察委员会主任由本级人民代表大会选举产生，而非由人民代表大会及其常委会选举产生。地方各级监察委员会包括省、自治区、直辖市、自治州、县、自治县、市、市辖区的监察委员会，乡镇不设立监察委员会。监察委员会对本级人民代表大会及其常务委员会和上一级监察委员会负责，而非只对本级人民代表大会及其常务委员会负责。

3、中国传统诗的历史表明。文学吟诵乃是伴随着近体律诗的成熟而成熟起来的。当最好的近体诗人出现时，真正意义上的文学吟诵才得以诞生。清人方世举《兰丛诗话》评说杜律云：“唐之创律诗也，五言犹承齐、梁格诗而整饬其音调。七言则沈、宋新裁。其体最时，其格最下，然却最难，尺幅窄而束缚紧也。能不受其画地湿薪者，惟有老杜，法度整严而又宽舒，音容郁丽而又大雅，律之全体大用，金科玉律也。”杜甫是公认的唐代最好的律诗作者，他不仅“吟”出了人间最好的律诗，同时也给后人提供了一把量尺，帮助我们从良莠不齐的诗歌遗产当中，选择出最好的诗来承传文学的吟诵。这段文字主要说明（）

A.什么是真正意义上的文学吟诵

B.如何从良莠不齐的诗歌中选出最好的诗

C.文学吟诵的发展和近体律诗有紧密关系

D.杜甫是公认的唐代最好的律诗作者

【答案】：D

【解析】文段虽提及文学吟诵与近体律诗关系等内容，但重点强调杜甫是公认唐代最好的律诗作者，他“吟”出好律诗还助后人选诗，故答案是杜甫是公认的唐代最好的律诗作者。

4、下列关于我国深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的奋斗目标说法正确的是（）。①适应人民需要的文化产品更加丰富，精品力作不断涌现②居民消费率上升，服务业增加值占国内生产总值比重提高4个百分点③社会主义核心价值体系建设深入推进，良好思想道德风尚进一步弘扬，公民素质明显提高④九年义务教育质量显著提高，九年义务教育巩固率达到93%

A.①②③④

B.①③

C.②③④

D.①④

【答案】：B

【解析】②中，“居民消费率上升，服务业增加值占国内生产总值比重提高4个百分点”和④中“九年义务教育质量显著提高，九年义务教育巩固率达到93%”属于国家“十二五”规划纲要的主要目标。①③表述是正确的，因此正确答案对应的选项是包含①③的选项。

5、某次数学竞赛，前三名在甲、乙、丙三人中，而三人分别属于A、B、C队。已知：①C队选手比乙成绩好。②甲比B队选手成绩差。③B队选手比C队选手成绩好。根据题干，下列判断为假的是（）。

A.第一名是丙

B.乙是A队选手

C.第二名是C队选手

D.乙比甲的成绩好

【答案】：D

【解析】由第一个条件和第三个条件可知，一队选手＞二队选手＞乙，所以乙是三队选手且为第三名；再由第二个条件可知，一队选手＞甲，所以甲是二队选手且为第二名，那么丙是第一名，为一队选手。

6、下列有关报告撰写的说法不正确的是：

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于陈述性公文，一般不要求上级机关回复。情况叙述后若针对问题向上级单位提出请求，就违背了报告这一文体的性质，请求事项应该使用请示这一文种。情况报告需要交代事件的起因或基本情况，以便上级机关全面了解相关情况。在报告撰写中，常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文，使文章