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高中语文写作教学中批判性思维培养的跨学科课程设计与实施论文

摘要：本文旨在探讨高中语文写作教学中如何通过跨学科课程设计，培养学生的批判性思维。通过分析当前高中语文写作教学的现状，提出具体的课程设计与实施策略，为提高学生写作能力及批判性思维提供参考。

关键词：高中语文写作教学，批判性思维，跨学科课程设计，实施策略

一、背景分析

（一）高中语文写作教学现状分析

1.写作教学中批判性思维的缺失

在当前的高中语文写作教学中，许多教师过于注重学生的写作技巧和语言表达，而忽视了批判性思维的培养。这种倾向导致学生在写作过程中，往往只是简单地陈述事实，缺乏深入分析和独到见解。长此以往，学生的思维将逐渐固化，