2025广西财经学院招聘教职人员（第二批）12人笔试备考题库及答案详解（夺冠）.docxVIP

2025广西财经学院招聘教职人员（第二批）12人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中央银行在公开市场上买卖各种有价证券的主要目的是（）。

A.调节价格水平

B.调节债券价格

C.调节利润

D.调节货币供给量

【答案】：D

【解析】这道题主要考查中央银行公开市场业务的主要目的。中央银行进行公开市场业务，即买进和卖出各种有价证券，其核心目标在于调节货币供给量。当中央银行买进有价证券时，会向市场投放货币，增加货币供给量；当卖出有价证券时，会回笼货币，减少货币供给量。而调节价格水平是宏观经济政策的一个总体目标，并非公开市场操作的直接主要目的；调节债券价格只是公开市场操作在一定程度上可能产生的附带结果，并非主要目的；调节利润并非中央银行实施公开市场业务的目标，中央银行的主要职责是维持货币金融体系的稳定和宏观经济的稳定。因此本题正确答案是调节货币供给量。

2、中国最早建立的经济特区是（）。

A.厦门特区

B.深圳特区

C.珠海特区

D.海南特区

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对中国最早建立的经济特区的了解。1980年5月，中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头和厦门这四个出口特区改称为经济特区。其中，深圳特区于1980年8月正式成立，是中国最早实行对外开放的四个经济特区之一，它在改革开放初期发挥了重要的试验田和窗口作用。而厦门特区于1980年10月批准设立；珠海特区在1980年8月设立，但从发展的阶段和标志性意义等综合来看，深圳特区在时间和代表性上更为突出。海南特区是在1988年4月，海南从广东省划出，独立建省并批准海南建省办中国最大的经济特区。所以中国最早建立的经济特区是深圳特区。

3、商品的最本质因素是（）。

A.使用价值

B.价值

C.交换价值

D.剩余价值

【答案】：B

【解析】该题考查商品的本质因素相关知识。商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。价值是商品所特有的本质属性和社会属性，是商品最本质的因素。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它是资本主义生产的直接目的和决定性动机。所以商品的最本质因素是价值。

4、国家审计下属单位财务的使用情况，该行为属于：

A.部门监督

B.司法机关监督

C.外部监督

D.专门监督

【答案】：D

【解析】国家审计下属单位财务使用情况属于专门监督。专门监督是针对特定领域的监督，国家审计是对财政财务收支等专门的监督，与部门、司法、外部监督有别。

5、下列选项中，不能引起债的发生的是（）。

A.甲驾车将乙撞伤

B.甲用100万元设立基金

C.甲将信件投进邮局设置的邮筒

D.甲误以为乙的羊是自己的，予以饲养

【答案】：B

【解析】债的发生是指基于特定的法律事实，使债在当事人之间产生。以下对各情况进行分析。驾车将他人撞伤属于侵权行为。当一个人实施侵权行为，侵害了他人的合法权益，就会在侵权人与受害人之间产生特定的权利和义务关系，受害人有权要求侵权人承担赔偿损失等民事责任，这就引发了债的关系。用100万元设立基金这一行为，只是对个人财产的一种处分方式，并没有在当事人之间产生特定的权利义务关系，不存在一方享有债权、另一方承担债务的情况，所以该行为不能引起债的发生。将信件投进邮局设置的邮筒，这构成了与邮政部门的合同关系。当信件投入邮筒时，寄件人与邮政部门就达成了一个关于信件投递的合同，寄件人有支付邮资的义务，邮政部门有按照约定投递信件的义务，从而引发债的关系。误以为他人的羊是自己的而予以饲养属于无因管理。没有法定或者约定的义务，为避免他人利益受损失而进行管理的人，有权请求受益人偿还由此支出的必要费用，在管理人与受益人之间形成了特定的债权债务关系。因此，不能引起债的发生的是用100万元设立基金。

6、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式，教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体，都带有自身独一无二的经验、先见和背景，对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界，体验对方的思想、情感与智慧，形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构，我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系，也可以促进教师专业发展，让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是：

A.教育场域中各种常