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小学英语情景教学与交际能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语情景教学在培养学生交际能力中的重要作用。通过分析情景教学的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，揭示其在激发学生学习兴趣、提升语言运用能力和培养跨文化交际意识方面的显著效果。研究结果表明，情景教学能够有效促进小学生英语交际能力的全面发展。

**关键词**：小学英语；情景教学；交际能力；语言运用；跨文化交际

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的黄金时期，如何在这一阶段有效提升学生的英语交际能力，成为教育界关注的焦点。情景教学作为一种以学生为中心、注重实际应用的教学方法，