学校德育管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校德育工作，提高德育工作水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校德育工作的基本规范和行动指南。

第三条德育工作要以培养学生社会主义核心价值观为核心，坚持德育为先、育人为本的原则，以学生为主体，以教师为主导，以学校、家庭、社会三位一体的教育网络为支撑，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。

二、德育目标

第四条通过德育工作，培养学生具有以下素质：

1.具有坚定的理想信念，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；

2.具有高尚的道德品质，诚实守信，团结友爱，尊敬师长，关爱他人；

3.具有良好的学习习惯，勤奋刻苦，勇于创新，追求卓越；

4.具有健康的身心素质，热爱生活，积极向上，具有良好的心理素质；

5.具有较强的社会责任感和使命感，热爱集体，关心社会，服务人民。

三、德育内容

第五条德育内容主要包括以下方面：

1.思想政治教育：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。

2.道德品质教育：培养学生的道德情操，提高道德素养，形成良好的道德行为习惯。

3.法制教育：增强学生的法制观念，提高法律意识，自觉遵守法律法规。

4.心理健康教育：关注学生心理健康，提高心理素质，培养学生积极向上的心态。

5.行为规范教育：培养学生的文明礼仪，养成良好的行为习惯，提高综合素质。

6.社会实践教育：组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和使命感。

四、德育途径

第六条德育途径主要包括以下方面：

1.思想政治课：通过思想政治课教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.主题教育活动：开展丰富多彩的主题教育活动，提高学生的思想道德素质。

3.课堂教学：将德育融入各学科教学，发挥课堂教学的主渠道作用。

4.课外活动：开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

5.校园文化建设：营造良好的校园文化氛围，提高学生的道德素养。

6.家庭教育：加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。

7.社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和使命感。

五、德育工作要求

第七条德育工作要求：

1.加强组织领导，明确责任分工，形成德育工作合力。

2.完善德育工作机制，建立健全德育工作制度。

3.提高德育工作水平，创新德育工作方法。

4.加强德育队伍建设，提高德育工作者的素质。

5.注重德育工作实效，确保德育工作取得实效。

六、德育工作考核

第八条德育工作考核：

1.考核内容：德育工作目标、内容、途径、效果等方面。

2.考核方式：采取自评、互评、领导评价相结合的方式。

3.考核结果：考核结果作为学校、教师、学生评优评先的重要依据。

七、附则

第九条本制度由学校德育工作领导小组负责解释。

第十条本制度自发布之日起施行。

本制度旨在为我校德育工作提供制度保障，确保德育工作取得实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第2篇

第一章总则

第一条为了加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生，是学校德育工作的基本规范和指导性文件。

第三条学校德育工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第四条学校德育工作实行校长负责制，成立德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。

第二章德育目标与内容

第五条德育目标：

1.培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

2.培养学生具有良好的道德品质、文明行为习惯；

3.培养学生具备较强的社会责任感、创新精神和实践能力；

4.培养学生身心健康发展，形成健全的人格。

第六条德育内容：

1.思想政治教育：包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、民族团结教育、道德品质教育等；

2.法制教育：包括宪法教育、公民权利义务教育、预防违法犯罪教育等；

3.心理健康教育：包括心理健康知识普及、心理调适、心理辅导等；

4.体育健康教育：包括体育锻炼、卫生保健、健康教育等；

5.美育教育：包括艺术教育、审美教育、文化传承教育等。

第三章德育工作体系

第七条德育工作体