【公开课】平行线的性质+课件+2024—2025学年人教版数学七年级下册.pptxVIP

人教版·数学·七年级（下）

第7章相交线与平行线

7.2.3平行线的性质

1.分清平行线的性质和判定，已知平行用性质，要证平行用判定。

2.进一步熟悉平行线的判定方法和性质。

3.能够综合运用平行线性质和判定进行推理证明。

学习目标

证明：∵AD∥BC（已知），

∴∠A+∠B＝180°（）.

∵∠AEF=∠B（已知），

∴∠A＋∠AEF＝180°（等量代换）.

∴AD∥EF（）.

【思考】在填写依据时要注意什么问题？

两直线平行，同旁内角互补

同旁内角互补，两直线平行

新知一平行线性质和判定的综合应用

如图，已知：AD∥BC,∠AEF=∠B,

求证：AD∥EF.

合作探究

前面我们学习的平行线的判定方法和平行线的性质，实际上，在实际应用中，两者是相互结合使用的，下面我们就来看看应用平行线能解决哪些问题吧！

导入新知

1.如图，三角形ABC中，D是AB上一点，E是AC上一点，∠ADE=60°，∠B=60°，∠AED=40°.

(1)DE和BC平行吗？为什么？

解：(1)DE∥BC.理由如下：

∵∠ADE=60°，∠B=60°，

∴∠ADE=∠B.

∴DE∥BC.(同位角相等，两直线平行)

合作探究

一般地，平行线具有如下性质：

性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.

∴∠1=∠2

（两直线平行，同位角相等）.

∵a∥b（已知）,

几何语言:

简单说成：两直线平行，同位角相等.

如图所示，∠1＝70°，若m∥n，则∠2＝.

如图所示，直线m∥n，∠1＝70°，∠2＝30°，则∠A

等于()

A.30°B.35°

C.40°D.50°

70°

C

n

m

2

1

巩固新知

在上一节中，我们利用“同位角相等，两直线平行”推出了“内错角相等，两直线平行线”，类似地，已知两直线平行，同位角相等，能否得到内错角之间的数量关系？

新知二两直线平行，内错角相等

合作探究

c

解：因为a//b（已知）

所以∠1=∠2（两直线平行，同位角相等）

又因为∠1+∠4=180°（邻补角定义）

所以∠2+∠4=180°（等量代换）

如图：已知a//b，那么∠2与∠4有什么关系呢？

4

图形

已知

结果

结论

同位角

内错角

同旁内角

两直线平行

同旁内角互补

1

2

2

3

2

4

）

）

）

）

）

）

a

b

a

b

a

b

c

c

c

平行线的性质

a//b

两直线平行

同位角相等

a//b

两直线平行

内错角相等

a//b

2

∠1=∠2

∠3=∠2

∠4+∠2=1800

2.在下图所示的３个图中，a∥b，

分别计算∠１的度数．

D

C

A

B

1

a

a

a

b

b

b

1

1

1

36°

120°

1.如图，AB∥CD,∠1=45°

且∠D=∠C,

求出∠Ｄ，∠Ｃ，∠Ｂ的度数．

跟踪练习，巩固新知

36°

120°

3．(2018·南通)如图，∠AOB＝40°，OP平分∠AOB，

点C为射线OP上一点，作CD⊥OA于点D，

在∠POB的内部作CE∥OB，则∠DCE＝____度．

130

4．(天门中考改编)如图，CD∥AB，点O在AB上，OE平分∠BOD，OF⊥OE，∠D＝110°，求∠AOF的度数．

解：∵CD∥AB，∴∠AOD＋∠D＝180°，∴∠AOD＝70°，∴∠DOB＝110°，∵OE平分∠BOD，∴∠DOE＝55°，∵OF⊥OE，∴∠FOE＝90°，∴∠DOF＝90°－55°＝35°，∴∠AOF＝70°－35°＝35°

5．如图，在下列条件中：①∠DAC＝∠ACB；②∠BAC＝∠ACD；

③∠BAD＋∠ADC＝180°；④∠BAD＋∠ABC＝180°.

其中能使直线AB∥CD成立的是____.(填序号)

②③

1.填空：如图,

(1)∠1=时，AB∥CD；

(2)AD∥BC时，∠3=.

∠2

当堂检测

（已知）

（1）∵∠ADE=60°∠B=60°

∴∠ADE=∠B

（等量代换）

∴DE∥BC

(同位角相等，两直线平行)

（2）∵DE∥