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生命的旅程--小学高年级生命教育心理辅导课设计
活动理念
生命教育既不是知识教育，也不是一般的道德教育，学生唯有深度体验并充分投入情感，才能真正理解珍惜、爱护、尊重自己和他人生命的意义，让有限的生命绽放出别样的光彩。
体验式教学理论提倡教师从教学需要出发，引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以此激发学生的情感体验，帮助学生迅速且准确地理解教学内容，推动其心理机能全面和谐发展。
在本节课中，教师采用体验式教学，将视频截取成不同片段：飞机起飞—突发意外—最后的时刻—飞机坠毁，精心创设出“飞机失事”这一情境，进而一步步激发学生对生命的体验和感悟。同时，结合叙事疗法中“发展支线故事”这一技
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