【核心素养目标《道德与法治》七年级上册第一课第二框《规划初中生活》教案.pdfVIP

2026年

《道德与法治》七年级上册第一课第二框《规划初中生活》

核心素养目标

1.道德修养：通过分析实例和视频，养成团结友爱、明礼遵规等优良品行，形成规划生活

的意识。

2.健全人格：通过“锲而不舍铸就跳水传——全红婵”事迹，知道规划初中生活的方法，培养

规划生活的终身意识，具备积极向上的心理品质。

3.责任意识：能够结合社会发展制定个人生活规划，增强担当精神和参与能力，具有实现

中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

教学重难点

1.道德修养：通过分析实例和视频，养成团结友爱、明礼遵规等优良品行，形成规划生活

的意识。

2.健全人格：通过“锲而不舍铸就跳水传——全红婵”事迹，知道规划初中生活的方法，培养

规划生活的终身意识，具备积极向上的心理品质。

3.责任意识：能够结合社会发展制定个人生活规划，增强担当精神和参与能力，具有实现

中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

教材解析

本课为七年级上册第一单元第一课，为本课及后续学生学习道德与法治课程的导入课，

本课要让学生认识到自己迈入中学大门，要过好三年的初中生活，学会规划初中生活很

重要，从不同方面对自己的初中生活进行规划，对于日后的发展起了一定的指引作用，要

从确立目标、学会时间规划等方面学会规划初中生活。

学情分析

对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。此时的他

们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。

一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，

使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生

活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。因此面对这些问题，

学生需要从不同方面思考如何度过初中生活，教师需要引导学生学会规划初中生活，为他

们提供必要的帮助，共同应对成长中的问题。

教法学法

实验法；合作探究法；活动教学法；启发法；

重点

做好规划初中生活

难点

规划初中生活的做法

教学准备

透明玻璃瓶、圆球类、石子、细沙、一瓶水

教学过程

导入

实验导入—准备实物，带领学生们做“装杯实验”，领悟杯子就好比我们的人生，先装什

么，后装什么，怎样装的数量和容量最多，得出我们对未来的生活需要规划，才会让生活

更有价值和意义

（教师总结：生活中我们将会面临很多选择与取舍，同样我们的初中生活要想多姿多彩，

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也是需要对未来发生的事情做出设计与安排，只有合理的规划我们才能够更好的过度初中

生活，奏好新的中学序曲篇章，那么到底如何做出初中生活规划呢？今天就让我们一起走

进《规划初中生活》这一课）

参与游戏

通过学生观看教师实验，认识到规划的重要性，引入话题，并产生学习期待。

新课新授

环节一：生活需要规划

【生活观察】

看图片，思考并回答：

1.如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。（老师在学生分享的过程中，

可以提示学生对知识的学习、培养兴趣爱好、参加社会实践等进行综合规划，更好的全面

发展）

2.如果没有规划，这些事情能顺利完成吗？

（师在学生分享的过程中，及时总结）

【名人名言】

凡事预则立，不预则废

——《礼记-中庸》

环节二：规划初中生活

【锲而不舍铸就跳水传——全红婵】

结合课本分析材料，思考并小组讨论探究

1.结合全红婵从农家女孩到世界之巅的辉煌轨迹，说说全红婵是怎样一跳成名的？

2.关于规划初中生活，我们可以从全红婵的经历中获得哪些启示？

(教学提示：因跳水才能确立过个人发展目标；多年磨砺后参加世界级比赛；多年磨砺，

坚毅执着才能获得冠军）

师出示图片，并归纳总结

观看视频谈感悟

3.视频中全红婵说的这句话给你什么感悟？

（万一我们俩都那样了，谁都跳不好，金牌靠谁拿？不能被别的国家拿去）

（师在学生分享的过程中，及时总结）

【名人名言】

为者常成，行者常至

——《晏子春秋·内篇杂下》

【相关链接】

教师引导学生观看总结

（教师注意引导学生，加强时间管理，严格按照落实行动方案）

【方法与技能】