好玩的洞洞幼儿园小班科学教学微课PPT.pptxVIP

小班科学好玩的洞洞

教学内容“小朋友们，我们身边藏着好多好玩的洞洞，有的圆圆的，有的长长的，它们各有各的本领，今天咱们就来找找这些神奇的洞洞吧！”老师举着各种带洞洞的物品笑着说，“杯子上的小洞洞是杯柄，能让我们稳稳握住不烫手；梳子上的洞洞排得整整齐齐，梳头发时能把头发理顺，像给头发开通道。”边展示边讲：“墙上的插座有小洞洞，能给电器供电，但不能用手碰，会有危险；下水道的洞洞圆圆的，能让脏水流走，保持家里干净，像给水流开出口。”玩“洞洞配对”游戏，孩子们把吸管插进杯子洞，把线穿过纽扣洞，“乐乐插得又快又准，朵朵穿线时小手真灵活”，像在玩洞洞小游戏。讲洞洞的作用：“动物身上的洞洞很重要，老鼠的洞能藏身，鱼儿的鳃洞能呼吸，蚂蚁的洞是它们的家，能住好多小伙伴；植物也有洞洞，莲蓬的洞洞藏着莲子，丝瓜瓤的洞洞能洗碗，像天然的清洁刷。”教大家观察方法：“看洞洞的形状，是圆形、方形还是不规则形；看洞洞的大小，能放进小手指还是大拳头；想想洞洞能做什么，是装东西、通东西还是保护东西，像给洞洞写功能卡。”开展“洞洞创意画”活动，孩子们用带洞的海绵蘸颜料拓印，“圆圆的洞印出小气球，长长的洞印出小火车，真有趣”，像在进行洞洞魔法创作。玩“洞洞儿歌”，“小杯子，有洞洞，握手里，不烫手；小梳子，洞洞多，梳头发，真利索，洞洞用处多又多，我们一起来探索”，唱得轻快又好听。说洞洞的变化：“有的洞洞能变大变小，像橡皮圈上的洞，拉一拉就变大，松手就变小；有的洞洞是天然形成的，像山洞能住小动物，像树洞能藏秘密，有的是人们做的，像钥匙孔能开锁，像纽扣洞能扣衣服。”让孩子们说发现：“谁找到特别的洞洞了？”有的说“我发现饼干上有小洞洞”，有的说“我衣服上的洞洞能穿绳子”，老师点头：“你们都是洞洞小侦探，发现了这么多好玩的洞洞！”最后笑着说：“回家后找找家里的洞洞，明天来分享，看看谁找到的洞洞最特别，让我们都爱上这些有趣的洞洞朋友！”

同学们下课啦