2025年湖南郴州市临武县直赴高校现场招聘编制内教师12人笔试备考题库附答案详解.docxVIP

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2025年湖南郴州市临武县直赴高校现场招聘编制内教师12人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪种情况不宜采用双向沟通?()

A.时间比较充裕,问题比较棘手

B.下属能对解决问题提供有价值的信息和建议

C.时间较紧,问题简单

D.对下属解决问题的接受程度至关重要

【答案】:C

【解析】双向沟通是指信息的发送者和接收者之间的位置不断变换,信息可以在发送者和接收者之间互相传播的沟通类型。它的优点是沟通信息准确性较高,接收者有反馈意见的机会,产生平等感和参与感,增加自信心和责任心,有助于建立双方的感情,但缺点是容易受到干扰,花费时间较长。时间比较充裕且问题比较棘手时,采用双向沟通可以充分交流意见,更有利于解决复杂问题;当下属能对解决问题提供有价值的信息和建议时,双向沟通可以让下属充分表达想法,发挥其作用;当下属对解决问题的接受程度至关重要时,双向沟通能使下属更好地理解方案,提高接受程度。而时间较紧且问题简单时,为了提高效率,应采用单向沟通,快速传达信息并执行,若采用双向沟通会浪费时间,延误问题的解决。所以时间较紧,问题简单的情况不宜采用双向沟通。

2、下列不属于应当依法从轻或者减轻行政处罚的情况是()。

A.主动消除或者减轻违法行为危害后果的

B.违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的

C.受他人胁迫有违法行为的

D.配合行政机关查处违法行为有立功表现的

【答案】:B

【解析】《行政处罚法》规定,应当依法从轻或者减轻行政处罚的情形包括主动消除或者减轻违法行为危害后果、受他人胁迫有违法行为以及配合行政机关查处违法行为有立功表现等。而违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的,是不予行政处罚,并非从轻或者减轻行政处罚的情况。所以不属于应当依法从轻或者减轻行政处罚的情况是违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的。

3、《孙子兵法》提到“将在外,君命有所不受”,其本意是将领远征在外时可以根据情况应急作战,不必事先请战以及等待君主命令后再作战。从管理学的角度来看,这体现了行政执行具有()的特点。

A.强制性

B.灵活性

C.针对性

D.规范性

【答案】:B

【解析】题目中提到“将在外,君命有所不受”,意思是将领远征在外时可应急作战,不必事先请战和等君主命令,这表明在实际情况中可以根据具体情况灵活处理,不局限于既定命令。在管理学里,行政执行需要根据实际情况做出相应调整,体现了灵活性的特点。而强制性强调凭借国家强制力推行;针对性侧重于针对特定问题或目标;规范性是要遵循一定的规范和准则,均与“将在外,君命有所不受”所表达的根据实际灵活应变的意思不符。所以答案体现的是行政执行具有灵活性的特点。

4、某地吃喝风屡禁不止,后来当地政府在内部制定了严格的惩罚措施,干部再没有大吃大喝,风气为之一新。由此可知,()。

A.上梁不正下梁歪

B.以己律人,必须严于律己

C.吃喝风成为社会大问题

D.当地政府改过自新,取得了好的效果

【答案】:B

【解析】该项正确,由“当地政府内部制定严格惩罚措施”可知政府严于律己。另外的选项错误,没有涉及政府严于律己从而使风气一新,且“改过自新”用词不当。

5、以下不属于学习型组织五项修炼技能的是()。

A.系统思考、自我超越

B.团队学习

C.改善心智模式,建立共同愿景

D.自我反思

【答案】:D

【解析】学习型组织五项修炼技能包括系统思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景和团队学习。自我反思不属于学习型组织五项修炼技能。

6、小林因认为此前工作不尽如人意而辞职,受疫情影响,至今尚未找到合适的新工作,只能暂时居家。小林的这种情况属于()。

A.结构性失业

B.周期性失业

C.摩擦性失业

D.以上均不是

【答案】:C

【解析】该题考查失业类型的判断。首先明确各种失业类型的定义,结构性失业是由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化,现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化,与市场需求不匹配而引发的失业;周期性失业是指经济周期中的衰退或萧条时,因需求下降而造成的失业,这种失业是由整个经济的支出和产出下降造成的;摩擦性失业是指在生产过程中由于难以避免的摩擦而造成的短期、局部性失业,通常是由劳动力市场运行机制不完善或者因为经济变动过程中的工作转换而产生的失业。题中小林因觉得之前工作不理想辞职,之后因疫情未找到合适新工作暂时待业,是由于工作转换过程中出现的失业情况,符合摩擦性失业的定义,并非结构性失业和周期性失业。所以小林的情况属于摩擦性失业。

7、玉米、番茄、甘薯、花生等多种作物是我国()时期从国外引进并推广种植的。

A.唐朝

B.元朝

C.明朝

D.清朝

【答案】:C

【解析】本题主要考查我国不同历史时期农作物引进的相

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