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大班健康镜子来了
演讲人：
日期:
目录
02
身体认知模块
01
课程引入设计
03
健康习惯培养
04
趣味活动设计
05
延伸教学方向
06
总结与反馈
01
PART
课程引入设计
镜子游戏互动目标
引导幼儿认识镜子中的自己，了解镜子反射的原理。
认知目标
通过镜子游戏，锻炼幼儿的观察力、想象力和模仿能力。
技能目标
培养幼儿的自信心和自我认知能力，体验与他人合作的乐趣。
情感目标
01
02
03
引导幼儿正确认识和接纳自己的外貌和性格，培养积极向上的心态。
心理健康
通过小组合作和分享，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。
社会适应
通过镜子游戏，让幼儿了解自己的身体特点，如五官、
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