6.2向心力+课件-2024-2025学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册 (1).pptxVIP

第六章抛体运动人教版高中物理必修第二册2025年春6.2向心力

01、向心力02、向心力的大小03、变速圆周运动04、一般曲线运动目录CONTENTSLOGO

学习目标1.知道什么是向心力，理解匀速圆周运动的向心力大小不变，方向总是指向圆心；2.知道向心力的来源；3.要通过对物体做圆周运动的实例进行分析入手，从而认识到：做圆周运动的物体都必须受到指向圆心的力的作用，由此理解向心力的概念；

复习回顾01线速度与角速度线速度表示物体沿圆周运动的快慢，方向为切线方向。角速度表示物体绕圆心转动的快慢，单位为弧度/秒。02周期与频率周期是物体完成一圈圆周运动所需的时间。

频率是单位时间内物体完成圆周运动的圈数，与周期互为倒数。03运动轨迹圆周运动轨迹为圆形，物体沿圆周路径运动。

圆周运动轨迹的半径是关键参数，决定运动特性。

新课导入如图所示，在绳子的一端拴一个小沙袋，另一端握在手中。将手举过头顶，使沙袋在水平面内做圆周运动。换不同质量的沙袋，并改变沙袋转动的______和绳的_____，感受拉力的特点。速度长度绳子的拉力有什么特点，如果要给绳子拉力取个名字，你觉得叫什么合适？

新课导入观察思考大小相等方向不断变化线速度匀速圆周运动变速运动一定有加速度合外力不为零那么迫使物体做匀速圆周运动的合力有何特点呢？

新课导入观察思考：一个小球在细线的牵引下，绕光滑桌面上的图钉做匀速圆周运动。用剪刀将细线剪断，观察小球的运动。你认为使小球做圆周运动的力指向何方？

新课导入01.向心力1.定义：做匀速圆周运动的物体一定受到一个指向圆心的合力，这个合力叫做向心力。3.方向：指向圆心(方向时刻变化)，向心力方向与速度方向垂直，是变力。4.作用效果：只改变速度的方向，不改变速度的大小。2.符号：FnOFFFvvvO向心力是根据力的作用效果命名的，并不是一种新的性质的力。

新课导入02.向心力的来源一、摩擦力提供向心力mgFNrFf静转盘小物块所受重力、支持力和静摩擦力三个力的合力充当向心力.小物块所受静摩擦力充当向心力

新课导入二、支持力提供向心力rmgFf静OFN滚筒物体所受支持力充当向心力物体所受重力、摩擦力和支持力的合力充当向心力

新课导入三、拉力提供向心力重力和支持力相互平衡，小球所需向心力只能由拉力提供物体所受拉力充当向心力

新课导入四、拉力和重力的合力提供向心力OθOFTmgF合圆锥摆重力和拉力的合力提供小球所需向心力也可以说成拉力F在水平方向的分力充当向心力F合＝mgtanθ=Fn

新课导入五、弹力和重力的合力提供向心力玻璃球所受重力和内壁的支持力的合力充当向心力玻璃球所受内壁支持力在水平方向上的分力充当向心力F合＝Gtanθ

新课导入2向心力的大小思考：研究向心力的大小与哪些因素有关？实验器材：绳子、小沙袋实验步骤：（1）在绳子的一端拴一个小沙袋，另一端握在手中，将手举过头顶，使沙袋在水平面内做圆周运动。沙袋所受的向心力近似等于手通过绳对沙袋的拉力。

新课导入（2）保持沙袋转动的速度和绳的长度不变，改变沙袋的质量，感受向心力的变化。（3）保持绳的长度和沙袋的质量不变，改变沙袋转动的速度，感受向心力的变化。（4）保持沙袋的质量和沙袋转动的速度不变，改变绳的长度，感受向心力的变化。通过上面的实验，可以知道：做圆周运动的物体所受向心力的大小与物体的质量、速度、轨道半径等因素有关系。实验步骤：

新课导入设计实验：实验思路：(1)质量和角速度不变，改变半径，比较向心力与的关系.(2)质量和半径不变，改变角速度，比较向心力与的关系.(3)角速度和半径不变，改变质量，比较向心力与______的关系.2.实验原理半径角速度质量角速度ω：调节变速塔轮的半径比，可以获得不同的角速度比。

新课导入用向心力演示器探究向心力的大小(1)相同角速度ω获取：皮带套在相同半径的圆盘上，(2)n倍数角速度ω获取：皮带套在半径比为n：1的圆盘上，(3)相同和不同转动半径r获取：长槽内外和短槽外(4)向心力来源：挡板对小球的压力(5)向心力比值大小的记录：标尺上露出的红白相间等分标记，可以粗略计算向心力的比值.

新课导入数据分析实验条件实验现象实验结论ωr一定，ma=2mbmω一定，ra=2rbmr一定，2ωa=ωbFa=2FbF∝mFa=2FbF∝r4Fa=FbF∝ω2

新课导入实验结论根据推导向心力的另一表达式：公式：Fn＝mω2rω，R一定，F与m成正比m，R一定，F与ω成正比m，ω一定，F与R成正比

新课导入03.变速圆周运动荡秋千是小朋友很喜欢的游戏，在秋千向下荡的过程中，请思考：（1）此时小朋友做的