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小学自然科学实验课程对学生科学探究习惯的培养与评价论文

摘要：本文以小学自然科学实验课程为研究对象，探讨了实验课程对学生科学探究习惯的培养及其评价方法。通过分析实验课程的特点和价值，本文提出了培养学生科学探究习惯的具体策略，并对实验课程的评价体系进行了深入探讨，旨在为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学自然科学实验课程；科学探究习惯；培养；评价

一、引言

（一）小学自然科学实验课程的重要性

1.提高学生的实践操作能力

小学自然科学实验课程作为一种实践性教学活动，旨在让学生在动手操作的过程中，掌握自然科学的基本原理和方法。通过实验，学生可以直观地观察到自然现象，从而提高他们的实践操作

一线教师，参与编写各种教辅资料

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