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OBE理念下思政课程与学生全面素质提升的有效衔接
前言
在思政教育中，OBE理念能够有效推动教育目标的明确化和系统化。传统的思政教育往往侧重理论知识的传授，难以衡量学生是否真正理解并内化了相关思想与价值观。而OBE理念要求在教育开始前就明确设定预期的学习成果，并在教学过程中持续关注学生的学习进展，确保教学目标得以有效达成。具体来说，思政教育可以通过设定学生对社会主义核心价值观的理解和践行能力为核心目标，确保学生在思想和实践中都能达到预期水平。
在OBE理念的引导下，思政教育的教学评估应从单一的学科成绩评定转向多维度的综合评估。评估不仅仅看学生的
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