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沁园春．长沙;长沙;诗词知识;1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。;毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。……他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的革命意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。——臧克家;写作背景;一、整体感知理清思路;沁园春长沙
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？
携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
;4、自由诵读并思考：;二、上阕研读、探究;湘江秋景图;看;;意;意象例析;意象;怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？;4、探究：词人为何“怅”？联系背景，想想“问…浮”的含义是？表达此人怎样的情感？;5、讨论上阕“煞尾”的作用;1、词的下阕“峥嵘岁月图”中所回忆的往昔生活，从两方面突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？
;2、第四幅“中流击水”图，作者运用了什么样的修辞手法？表达了怎样的感情？;同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。;3、下阕回忆往事和上阕有什么联系？;4、这首词是怎样把写景、叙事、抒情完美的结合起来的？;写
景;抒
情;
主题
作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。;秋天里的悲喜;讨论：
本词的寒秋景物有无过去旧诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调？为什么？;拓展欣赏：毛泽东诗词名句
１、一万年太久，只争朝夕。（《满江红·和郭沫若同志》）
２、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。（《七律·和柳亚子先生》）
???、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）
4、东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐·会昌》）
5、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（《浪淘沙·北戴河》）
6、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（《七律·冬云》）
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