【统编版】高中语文必修上册第一单元《毛泽东沁园春 长沙》上课实用(28张PPT)课件.pptxVIP

【统编版】高中语文必修上册第一单元《毛泽东沁园春 长沙》上课实用(28张PPT)课件.pptx

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红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。;;学习目标;词的知识;;这首词写于1925年。当时,农民运动蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运,引起反动派的缉捕,1925年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景,回忆往昔的岁月,写下了这首气势磅礴的词。;作者毛泽东(1893-1976)政治家、革命家、诗人。

1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学。在回答《言志》作文题时,他写下了

《咏蛙》

独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。

春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。

这首诗充分表达了少年毛泽东的宏大抱负。;朗读体会;整体感知;独

图;赏析“独立寒秋图”;分析上阕;万山红遍,

层林尽染;

漫江碧透,

百舸争流。

鹰击长空,

鱼翔浅底,

万类霜天竞自由。;遍;品味语言;一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光。廖廓江天万里霜。—《采桑子重阳》(1929.10)

天高云淡,望断南飞雁,不到长城非好汉,屈指行程二万。—《清平乐六盘山》(1935.10)

悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。——《楚辞》

万里悲秋常做客,百年多病独登台。——杜甫《登高》;击;古人多悲秋怨秋之作,为何毛泽东笔下之秋却“别有怀抱”、与众不同?这和诗人的哪些方面有关?;思考赏析:面对如此景象,诗人想到了什么问题?在文中找出。反映了诗人什么情感?;赏析下阕;赏析:整篇的结构统一;战斗岁月:携来百侣曾游,峥嵘岁月稠

年龄气质:同学少年,风华正茂

精神状态:书生意气,挥斥方遒

战斗行动:指点江山,激扬文字;这是一个怎样的群体?表明了作者怎样的感情?;;峥嵘岁月图

恰同学少年

风华正茂

书生意气

挥斥方遒

指点江山

激扬文字

粪土当年万户侯;沁园春长沙;赏析:

中流击水图

曾记否

到中流击水

浪遏飞舟?;赏析:词人形象

造像写意,游人;

借景抒情,诗人;

深沉发问,哲人;

怀人忆事,斗士。

整首词表达了作者对祖国山河???热爱,对家国命运的关怀,表现了他藐视困难、敢于斗争、坚信革命必定胜利的革命乐观主义精神。

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