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小学数学说理课堂中的探究式学习策略研究论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，探讨探究式学习策略在数学教学中的应用。通过分析探究式学习在小学数学课堂中的重要性，以及具体实施策略，旨在提高学生的数学素养，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：小学数学；说理课堂；探究式学习；策略

一、引言

（一）探究式学习在小学数学说理课堂中的重要性

1.提高学生的主观能动性

在小学数学说理课堂中，探究式学习是一种以学生为主体的教学方法。它要求学生在教师的引导下，通过观察、分析、实验等方式，主动探索问题的解决方法。这种学习方式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，使学生在学习过程中形成独立思考、