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2025年大学辅导员招聘考试：心理危机干预案例分析试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、心理危机干预案例分析（共30分）

要求：请根据以下案例，分析心理危机干预的过程和原则，并针对案例中存在的问题提出解决方案。

案例：某高校大一新生小王，来自偏远农村，性格内向。入学后，小王发现自己无法适应大学生活，成绩下滑，与同学关系紧张，甚至出现了失眠、焦虑等症状。辅导员小张在得知此情况后，立即对小王进行了心理危机干预。

1.分析心理危机干预的过程：

（1）了解小王的基本情况

（2）初步判断小王的心理状态

（3）与小王进行沟通，建立信任关系

（4）制定干预方案

（5）实施干预措施

（6）评估干预效果

2.分析心理危机干预的原则：

（1）及时性

（2）全面性

（3）尊重性

（4）保密性

（5）专业性

3.针对案例中存在的问题，提出以下解决方案：

（1）对小王进行心理评估，确定其心理问题类型

（2）制定个性化的干预方案，包括心理辅导、药物治疗等

（3）加强与小王的沟通，帮助其调整心态，提高心理素质

（4）开展心理健康教育活动，提高学生心理健康意识

（5）加强与家长的沟通，共同关注小王的心理状况

二、心理危机干预技巧应用（共20分）

要求：请根据以下情境，运用心理危机干预技巧进行回答。

情境：某高校学生小张因家庭经济困难，导致心理压力过大，出现自杀念头。辅导员小王得知此情况后，应采取以下哪些干预措施？

1.安抚小张的情绪，使其保持冷静

2.询问小张的自杀动机，了解其心理状态

3.与小张建立信任关系，鼓励其寻求帮助

4.寻找合适的时间和地点，与小张进行深入沟通

5.立即通知校心理咨询中心，寻求专业支持

三、心理危机干预案例分析（共25分）

要求：请根据以下案例，分析心理危机干预的措施及效果。

案例：某高校大二学生小李，因与同学发生矛盾，导致心理压力大，出现失眠、焦虑等症状。辅导员小赵在得知此情况后，采取以下措施进行心理危机干预。

1.了解小李的基本情况，包括家庭背景、性格特点等

2.与小李进行沟通，了解其心理问题产生的原因

3.引导小李进行自我反思，调整心态

4.安排小李参加心理辅导课程，学习心理调适技巧

5.定期与小李进行交流，关注其心理状况

6.与小李的家长保持沟通，共同关注小李的心理健康

请分析以下问题：

1.小赵在心理危机干预过程中采取了哪些措施？

2.这些措施的效果如何？

3.针对小李的心理问题，还有哪些干预措施可以采取？

四、心理危机干预应急处理（共20分）

要求：请根据以下紧急情况，选择最合适的心理危机干预应急处理措施。

紧急情况：某高校学生在宿舍内割腕自杀，被发现时已经处于昏迷状态。

1.立即拨打120急救电话，同时通知校医院和校心理咨询中心。

2.封锁现场，避免无关人员进入，确保现场安全。

3.对现场进行初步清理，保护现场证据。

4.安抚其他同学情绪，避免恐慌扩散。

5.向学生家长通报情况，告知家长学生的紧急状况。

五、心理危机干预案例分析（共25分）

要求：请根据以下案例，分析心理危机干预的介入时机和干预方法。

案例：某高校女生小刘因感情问题，情绪低落，出现抑郁症状。辅导员小刘在得知此情况后，采取以下措施进行干预。

1.在小刘情绪稳定后，安排心理咨询师进行心理评估。

2.根据评估结果，制定个性化的心理干预计划。

3.定期与小刘进行沟通，了解其心理状况和干预效果。

4.安排小刘参加学校组织的心理辅导小组。

5.鼓励小刘参与体育锻炼和兴趣爱好，缓解压力。

请分析以下问题：

1.小刘在心理危机干预中的介入时机是否恰当？

2.小刘所采取的干预方法是否有效？

3.针对小刘的心理问题，还有哪些干预方法可以考虑？

六、心理危机干预培训（共25分）

要求：请根据以下培训内容，回答相关问题。

培训内容：心理危机干预的基本原则、干预技巧和应急处理流程。

1.心理危机干预的基本原则包括哪些？

2.心理危机干预的主要干预技巧有哪些？

3.心理危机干预的应急处理流程包括哪些步骤？

4.如何在心理危机干预过程中保护学生隐私？

5.如何在心理危机干预中与家长、同学进行有效沟通？

本次试卷答案如下：

一、心理危机干预案例分析（共30分）

1.分析心理危机干预的过程：

（1）了解小王的基本情况：辅导员小张通过与学生交流、查阅学生档案等方式，了解小王的个人背景、家庭状况、学习成绩、人际关系等。

（2）初步判断小王的心理状态：根据小王的表现，辅导员小张初步判断其可能存在焦虑、抑郁等心理问题。

（3）与小王进行沟通，建立信任关系：辅导员小张与小王进行深入交流，了解其具体困扰，建立信任关系，为后续干预打下基础。

（4）制定干预方案：根据小王的心