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浅析怎样使用绘本打造趣味幼儿教育活动

摘要：幼儿园阶段的儿童身心快速发展时期，也是最关键时期，因为受到了年龄的影响，所以他们会对外界的事物充满好奇心，但是还缺乏一定的认知能力，这个时候需要教师进行正确的引导。绘本本身符合幼儿的认知特点，可以激发幼儿学习的积极性，所以教师要善于利用绘本的优势，打造趣味课堂，组织幼儿教育活动，从而对幼儿的思维和能力进行更好的培养。本文针对幼儿教育活动中绘本应用策略进行分析研究。

关键词：绘本，幼儿教育，趣味教学

随着经济的发展，人们的生活水平得到了很大的提升，所以对于幼儿教育重视度也在不断地提升。幼儿阶段阅读可以帮助幼儿更好的了解和认识世界，也可以促进幼儿自身的发展。那么绘本就是幼儿阅读不错的选择，绘本的形式符合幼儿的认知特点，能够在很大程度上调动幼儿学习的兴趣，提升幼儿活动的积极性，从而提高幼儿教育效果。所以教师要不断探索绘本教学的正确方式，发挥出绘本的优势，促使幼儿可以获得更好的发展。

一、绘本在幼儿教学中的应用意义

有助于锻炼幼儿的思维

为了提高课堂教学的效率，教师可以打造故事化的教学情境，将教学的内容和故事进行结合，这样可以为幼儿创造一个有助于他们思考和学习的情境。在平日的教学中教师就可以借助绘本的故事，为幼儿讲授有关的知识，这样可以打造一个宽松、愉快、融洽的教学氛围。激发幼儿学习的积极性，使得幼儿的思维可以得到训练。绘本中的故事往往都是生动有趣的，教师在课堂中借助这些有趣的故事，能够帮助幼儿构建一个趣味性的教学情境，这样更有助于幼儿去学习相关的知识概念，深化对于这些知识的理解。在幼儿阶段也是孩子学习的关键时期，对于培养幼儿素养有着重要的意义，通过绘本可以在很大程度上帮助建立起幼儿学习的兴趣，让他们可以更好的理解知识，提高他们的学习能力。

有助于培养幼儿的形象思维

绘本的教学的价值目前已经获得了幼儿教育工作者普遍的认同。在幼儿园的各个领域教育中，绘本目前得到了普遍的使用。绘本中包含了各种各样的教育素材，也与幼儿

的认知和年龄特点相符。将教学活动和绘本结合在一起可以激发幼儿学习的兴趣。那么在日常幼儿园课堂教学中教师可以借助绘本帮助幼儿进一步理解知识，提升幼儿了解知识的速度，这样可以进一步培养幼儿的具体形象思维。是以选择把绘本和教学内容相结合，形成一个整体，可以加深幼儿对于知识的理解，提高幼儿思维能力，也是目前落实幼儿教学活动主要的目标。这样可以进一步调动幼儿探索知识的积极性，幼儿会更愿意参与到课堂的学习中，进一步提高教学的质量，培育幼儿的形象思维。

有助于调动幼儿的认知思维

幼儿本身就是一个特殊的群体，这个阶段的孩子离不开父母的照顾，一旦离开了父母的照顾引导就会失去安全感，对于生活也相对敏感，所以幼儿教师在教学的时候应该给到幼儿更多的耐心和爱心，给到幼儿正确的引导。在展开教学活动的时候，需要充分考虑到幼儿的兴趣爱好和能力，不妨在进行绘本教学前借助一些游戏去启发幼儿的思维，培养幼儿发现和解决问题的能力，鼓励幼儿自主探索获取知识，这样往往可以对知识产生更加深刻的印象。所以教师在教学中要结合教学内容和绘本的特点帮助调动幼儿认知思维，深化对知识的理解，鼓励幼儿大胆的表达，注意幼儿情感的抒发，让幼儿积极参与到学习中，这样可以形成一个良性的循环，调动幼儿认知思维。

有助于激发幼儿学习欲望

幼儿阶段的孩子认知能力较差，对于一些复杂的知识并不能很好的理解和吸收，所以就会对所要学习的内容产生畏惧心理。这样幼儿的学习就会变得被动。那么在这个阶段教师需要为幼儿营造一定的生活情境或者游戏情境，这样可以让幼儿感受到知识的魅力，体验到学习的重要性。绘本恰好可以达到这样的效果。教师可以借助绘本中的故事为幼儿创设教学情境，激发幼儿学习的兴趣，这样可以帮助幼儿掌握更多的知识。

二、绘本打造趣味幼儿教育活动的策略

为幼儿选择合适的绘本进行教学

在针对幼儿开展教学的时候，绘本应该具有计划性的落实到幼儿教学活动中，促使幼儿各个方面都可以获得一定的发展。所以教师为了借助绘本体现出教学的趣味性就需要先选择合适的绘本。可以借助幼儿的年龄和学习特点进行绘本的选择。比如针对小班的幼儿教师可以为幼儿准备《分萝卜》这个绘本，让幼儿了解到在选择书本的时候学会按照一定的顺序，同时也可以在绘本中学习到点数的知识，通过故事进行知识的学习，

可以增添学习的趣味性。另外教师也可以按照一些特殊节日来完成对于绘本的选择。比如六一儿童节的时候教师可以选择一些包含有故事的绘本引导幼儿进行学习，通过游戏来给幼儿过属于他们自己的节日，激发幼儿的兴趣，而在母亲节的时候可以选择一些描写母爱的绘本，让幼儿从小可以体会母爱。通过合适的绘本的选择能够针对性的对幼儿进行教育，提升绘本的效果。

结合绘本调动幼儿的情感

好的绘本基本都具有丰富的情感基础，对于幼儿来说其涉及到的内容也都