2024-2025年高三语文上学期开学考名校模考题汇编一：古代诗歌阅读.docxVIP

湖北省2025届高三下学期开学摸底模拟联考

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗，完成15～16题。

子规

余靖

一叫一春残，声声万古冤！

疏烟明月树，微雨落花村。

易堕将干泪，能伤欲断魂。

名缰惭自束，为尔忆家园。

[注]庆历三年，范仲淹力主改革被贬，无人敢言，余靖以卑微之职上书皇帝，为其申辩，亦被贬。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联写残春之景，以声衬静，“一春”“万古”以夸张手法突出子规啼声之悲。

B.诗人听到子规啼鸣后眼泪哭干，伤魂断魄，与首联“声声万古冤”形成呼应。

C.尾联看似表达诗人被功名束缚的悔意及归乡之愿，实则隐含了难以言说的痛。

D.诗人缘事而发，借物咏怀，于诗中融入个人的身世遭际，给人凝练厚重之感。

16.简要赏析诗歌的颔联。（6分）

15.A（“残春之景，以声衬静”错）

16.颔联叠用名词，将“烟、月、树、雨、花、村”六个意象巧妙组合，构成一幅烟笼明月、细雨微茫、花落山村的春残之景，营造了凄清、落寞的氛围，寄寓诗人内心冤屈无人申诉的哀伤怨愤。

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

闻锻【注】

范纯仁

万籁萧然送夕曛，锻声相应互成文。

高随晚吹惊愁耳，清入霜空透暮云。

始讶僧鱼敲晓石，静如山木响秋斤。

五兵若可为农器，此韵千家不厌闻。

[注]锻：打铁，一种锻造工艺，一般由师徒两人完成，师傅握小锤敲打并指挥，徒弟握大锤进行锻打。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联点明“闻锻”的时间和环境，并表现出打铁人配合默契的特点。

B.高亢的打铁声随晚风飘入耳中又直入云霄，引发了诗人深深的愁绪。

C.第四句与“空山凝云颓不流”都运用夸张的手法来表现声音的清越。

D.“敲木鱼”“响秋斤”把时急时缓、时轻时重的锻声摹写得惟妙惟肖。

16.诗歌的最后两句有何含意？请简要分析。

【答案】15.B16.（1）如果把兵器都锻造成农用器具，千家万户听到这个声音时都不会厌烦（都会听不够）。

（2）寄寓了诗人期望没有战乱、国家太平的美好心愿和关注民生、希望百姓安居乐业的思想感情。

【解析】

【导语】范纯仁的《闻锻》通过描写傍晚时分打铁的声音，展现了锻造工艺的节奏感和韵律美。诗人以“僧鱼敲晓石”和“山木响秋斤”作比，生动形象地描绘了锻声的清脆与和谐。最后两句表达了诗人对和平生活的向往，希望战争工具能转化为农具，造福千家万户。全诗意境深远，情感真挚。

【15题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B.“引发了诗人深深的愁绪”错。“高随晚吹惊愁耳”是说锻打的声音高亢，随着晚风吹来，让我这满怀愁绪的耳朵为之一惊。表明“愁”是早已有之的，不是锻打的声音引发的。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗句的能力。

（1）“五兵若可为农器，此韵千家不厌闻”，意思是如果把兵器都锻造成农用器具，千家万户听到这个声音时都不会厌烦（都会听不够）。

（2）设想把武器锻造成农具，说百姓都喜欢听这锻打的声音，表明诗人希望没有战争，百姓勤于耕作，生活安定。范纯仁是北宋人，生活于1027年6月-1101年。诗句表达了诗人期望没有战乱、国家太平的美好心愿和关注民生、希望百姓安居乐业的思想感情。

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阅读下面的诗歌，完成下面小题。

郭明甫作西斋于颍尾请予赋诗（其二）

黄庭坚

东京望重两并州①，遂有汾阳整缀旒②。

翁伯入关倾意气③，林宗异世想风流④。

君家旧事皆青史，今日高材未白头。

莫倚西斋好风月，长随三径古人游！

【注】①东京：指后汉，即东汉。两并州：后汉郭丹、郭伋都曾任并州牧。②汾阳：汾阳王郭子仪，他在安史之乱中立下大功，拯救了国势垂危的唐朝。缀旒（liú）：连缀在天子冠上的珠串，比喻皇室。③翁伯：汉郭解字翁伯。他入关时，贤豪闻声争来交欢。④林宗：东汉名流郭泰字林宗。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.古人常以诗交际，诗题提示了写作缘由，作者是受郭明甫的邀请而为其西斋赋诗。

B.本诗前四句用典，且皆是郭姓名人的历史遗事，照应标题中提到的好友郭明甫。

C.颔联下句用“风流”一词，是说郭明甫仰慕黄庭坚的才华而请黄赋诗，点题精准。

D.尾句中的“三径”与《登快阁》尾句中的“白鸥”同属于与归隐有关的典故。

16.宋诗以说理见长，试分析本诗颈联与尾联的说理内容。

【答案】15.C16.颈联通过对比郭明甫家族的辉煌旧事与他当下的才华未老，强调他应继承家族荣光，有所作为；

尾联告诫他不要沉迷西斋风月，而要追随古人高洁的志趣。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生分析理解