2024-2025年高一语文上学期开学考名校模考题汇编一：文言文阅读.docxVIP

江西省抚州市临川一中2024—2025学年高一上开学考试

（二）

阅读下面文言语段，完成各道小题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

【乙】孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周，问礼于老聃，访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝⑤之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。

（选自《孔子家语·卷三》，有删减）

【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。⑤庙朝：宗庙朝堂

9.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）旨：________（2）长：________（3）盖：________

10.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。

11.【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。请分析两文谈到的学习方法侧重点有何不同？分别达到了怎样的成效？（请用自己的话回答）

【答案】9.①.味美??②.促进、推动??③.大约、大概??

10.（1）即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。

（2）我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。?

11.?

甲文注重把教与学结合起来，这样教者才能自明不足和困惑，便于反思和勉励自我上进。

乙文注重把学习与拜师求教结合起来（或学习与实践结合起来），达到深入理解，融会贯通的境界。

【解析】

【9题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力

（1）“旨”，味美。句意：就不知道它味道甘美。

（2）“长”，促进、推动。句意：教与学是互相促进的。

（3）“盖”，大约、大概。句意：大约有三千人。

【10题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“虽”，即使；“至道”，最好的道理；“弗”，不；“善”，好处。

（2）“乃”，才；“圣”，圣明；“所以”，……的原因；“王”，称王。

【11题详解】

本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。

甲文，先以“嘉肴”与“至道”类比，指出学习的重要性：做好了一桌美味的菜肴，如果只是看着，不亲自去尝尝，永远不知道滋味如何；同样，有再好的道理，如果不去学习，永远也不知道它的好处。正因为学习是体验“至道”的最好途径，自然也只有学习了之后，才能了解自己认识上的不足，只有把知识教给别人，也才能知道自己哪些地方真正懂了哪些地方还不懂。而知道了不足，才能自我反省；知道了自己不懂的地方，才能自我鞭策，更努力地去弄懂。由此，可概括出主要观点：教学相长即教人和学习是互相促进的。最后，引用《兑命》中的话“教人是学习的一半”作为佐证，进一步加强论证。因此甲文的侧重点是“教学相长”，把教与学结合起来，这样教者才能自明不足和困惑，便于反思和勉励自我上进。

乙文，由“至周，问礼于老聃，访乐于苌弘，历郊社之所，考明堂之则，察庙朝之度”，可知孔子向老子苌弘“求知”，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。通过拜师学习和考察实践后，孔子叹曰“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也”，终于明白了周公的圣明之处和称王天下的原因。可见孔子将拜师学习与实践结合起来，终于明白了道理。因此乙文的侧重点是把学习与实践结合起来，达到深入理解，融会贯通的境界。

参考译文

【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？

【乙】孔子对南宫敬叔说：“我听说老子博古通今，通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”到了周国，孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：“我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。”等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。从周国返回鲁国，孔子的道更加受人尊崇了。从远方来向他学习的，大约有三千人。

山东省济南市2024-2025学年高一上学期开学统考

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成小题。

帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤?”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。