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初中英语学困生学习动机与自我效能感的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生的学习动机与自我效能感之间的关系，分析二者在英语学习过程中的作用及影响。通过对学困生学习动机与自我效能感的调查与分析，为提高学困生的英语学习效果提供理论依据。

关键词：初中英语学困生；学习动机；自我效能感

一、背景分析

（一）初中英语学困生的学习动机

1.学习动机的概念及作用

学习动机是指个体在学习过程中，为了达到一定目标而激发出的心理驱动力。在初中英语学困生中，学习动机的作用尤为重要。一个积极的学习动机可以激发学困生学习英语的兴趣，提高他们的学习效率。反之，缺乏学习动机的学困生往往对英语学习产生厌倦情绪，导致