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小学语文阅读教学中跨学科整合的实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读教学中跨学科整合的实践探索。通过对跨学科整合概念的系统阐述，结合具体教学实例，分析其在小学语文阅读教学中的应用策略及效果，以期为提升学生的综合素养和阅读能力提供新的思路和方法。

**关键词**：小学语文；阅读教学；跨学科整合；实践探索

一、概念阐述

（一）1.跨学科整合的定义

跨学科整合是指在教育教学过程中，打破传统学科界限，将不同学科的知识、技能和方法有机结合，形成一个有机整体，以解决复杂问题或实现特定教学目标的教学策略。在小学语文阅读教学中，跨学科整合不仅仅是简单的学科叠加，而是通过多学科的融合，促进学生全