浙教版八上科学 1.5 透镜和视觉（第1课时）教学设计.docxVIP

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第5节透镜和视觉（第1课时）教学设计

——透镜

【核心概念】物质的运动和相互作用

【内容要求】

内容：光的传播。

【教学目标】

1.认识凸透镜和凹透镜，了解它们的形状特征。

2.知道主光轴、光心、焦点、焦距等基本概念。

3.理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

4.学会画透镜的光路图。

5.通过实验及画图，了解两种透镜的构造以其对光的作用，提升学生动手、动脑、观察、分析和概括的能力。

【教学思路】通过对比近视眼镜和老花眼镜的镜片的构造不同，引出常见的两种透镜：凸透镜和凹透镜。通过亲身体验，从外形上区别凸透镜和凹透镜；并进一步认识主光轴、光心、焦点、焦距等相关概念，然后通过凸透镜和凹透镜对光的作用的探索活动，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。通过作图构建透镜对光的作用的模型。

【教学过程】

一、建立联系，引入任务

【引入】利用照相机拍照，可以让景色留存为永久的记忆；利用投影仪可以看到放大的图像；利用显微镜可以看到微小的物体，如洋葱表皮细胞；利用望远镜可以观察遥远的物体，如月球上的环形山。照相机、投影仪、显微镜、望远镜等都是光学仪器，它们在结构上有什么共同的部件？其工作原理有什么异同之处？我们先从近视眼镜和老花眼镜说起。如下广告图片。

二、围绕任务，素养内化

（一）认识透镜

1.定义