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高中英语多模态语篇教学与跨学科学习的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与跨学科学习的融合策略，以提升学生的英语素养和综合能力。文章首先对多模态语篇教学和跨学科学习进行概念阐述，接着分析二者融合的必要性，最后提出具体的融合策略。

关键词：高中英语，多模态语篇教学，跨学科学习，融合策略

一、概念阐述

（一）多模态语篇教学

1.内容一：多模态语篇教学的定义

多模态语篇教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段，如文字、图像、声音、动作等，帮助学生全面理解语篇内容，提高学生的语言运用能力。这种教学方法突破了传统的单一模态教学，使学生在多种模态的交互中，更好地把握语篇的意义、结