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《法治教育在初中数学教学中的实践探索》论文

摘要：本文以初中数学教学为载体，探讨法治教育在其中的实践探索，旨在提高学生的法治素养，培养其良好的法治意识。通过分析法治教育与数学教学的内在联系，本文提出了具体的实践策略，为我国初中数学教学中融入法治教育提供理论参考。

关键词：法治教育；初中数学；教学实践；素养培养

一、引言与背景

（一）法治教育与数学教学的内在联系

1.法治教育是培养学生全面发展的基础

在新时代背景下，我国教育改革强调培养学生全面发展，法治教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的社会责任感、道德观念和法律意识具有重要意义。数学教学作为初中阶段的基础学科，其教学过程中融入法治

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