《儿童文学》教案 第11课 实践演练3.pdfVIP

实践演练3第课

11

课题实践演练3

课时2课时（90min）

学习目标：

教学目标（1）掌握儿童故事的特点、类型、阅读及诵读的要点，学会赏析儿童故事

（2）掌握儿童小说的特点、类型、阅读及诵读的要点，学会赏析儿童小

教学重点：儿童故事和儿童小说的特点、类型、阅读及诵读的要点

教学重难点

教学难点：儿童故事和儿童小说的赏析

教学方法讲授法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）—实践演练（43min）

教学设计

第2节课：实践演练（30min）—实践点滴（10min）—课堂小结（3min）—作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到，班干部报请假人员及原因的出勤情况

演练一：讲故事比赛

【教师】教师组织学生开展讲故事比赛

要求：1.在杨福庆的《谁勇敢》、任溶溶的《我是哥哥》以及《懒熊买西瓜》

三篇作品中选择一篇进行讲述。

2.根据本章所学的讲述故事的方法和技巧等进行设计并讲述。

3.由学生进行打分，评选出前三名进行表扬、鼓励。

【学生】讲故事

【教师】点评学生讲故事比赛的完成情况，并进行总结，公布前三名进行表扬通过实践演练环

实践演练【学生】聆听节，增加学生对所

学知识的实践操作

（43min）

性，促进更好的理

演练二：续写儿童故事解和掌握所学知识

【教师】教师组织学生开展续写儿童故事《玩具柜台前的孩子》活动

要求：1.学生认真阅读儿童故事《玩具柜台前的孩子》后，进行续写，并进行

诵读。

2.结合儿童故事所表达的思想感情，可发挥适当的想象，要求200～300字。

【学生】诵读

【教师】点评学生续写儿童故事《玩具柜台前的孩子》的完成情况，并进行总结

【学生】聆听

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第课实践演练3

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第二节课

演练三：改编儿童诗活动

【教师】教师组织学生开展改编儿童诗活动