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2025年常州信息职业技术学院长期招聘高层次人才笔试高频难、易错点备考题库含答案详解.docx

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2025年常州信息职业技术学院长期招聘高层次人才笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、决定和决议的主要区别是什么()。

A.规范性

B.领导性和指导性

C.生成程序

D.时效性

【答案】:C

【解析】决定和决议都具有规范性、领导性和指导性以及时效性等特点,而它们的主要不同在于生成程序。决议必须经过会议讨论通过,以会议名义发布;决定既可以由会议讨论通过,也可以由领导机关或领导个人作出。

2、公文的说明要求(),客观,恰如其分。

A.直截了当

B.华美

C.准确

D.全面

【答案】:C

【解析】当公文中叙述一件事、介绍环境和背景材料时,往往会运用说明的方式。说明的基本要求为客观、准确、科学,要注意通俗易懂,语言平实。公文的行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性。在公文中进行说明时,应做到准确、客观、恰如其分。

3、法律规定,针对正在进行的不法侵害所采取的制止该不法侵害的行为,若对不法侵害人造成损害,则属于正当防卫,不负刑事责任。根据上述定义,下列属于正当防卫的是()。

A.甲觉得乙一直想害自己,为了保护自己,甲将乙打成重伤

B.甲看到乙在对丙实施抢劫,甲上去制止,造成乙死亡

C.甲乙因琐事发生互殴,甲先动手,乙反抗时将甲打伤

D.甲对乙实施抢劫,一个月后,乙报复甲将甲打伤

【答案】:B

【解析】根据题干可知,正当防卫的定义关键在于“对正在进行的不法行为采取制止不法侵害的行为,且对不法侵害人造成损害不负刑事责任”。对于描述“觉得乙一直想害自己,为了保护自己将其打成重伤”,这并非是针对正在进行的不法侵害,只是主观臆想可能的侵害而采取行动,不符合正当防卫的定义。对于描述“看到乙在对丙实施抢劫,上去制止并造成乙死亡”,此情形是针对正在发生的抢劫这一不法侵害行为进行制止,符合正当防卫的要件。对于描述“甲乙因琐事发生互殴,一方先动手,另一方反抗时将对方打伤”,互殴行为中双方都存在不法侵害意图,并非一方单纯制止另一方的不法侵害,因此不属于正当防卫。对于描述“甲对乙实施抢劫,一个月后乙报复甲将甲打伤”,这里乙的行为是在不法侵害结束后的报复行为,不是针对正在进行的不法侵害,不构成正当防卫。综上,属于正当防卫的是看到乙在对丙实施抢劫上去制止并造成乙死亡的情形。

4、不同的公文种类适用于不同的工作对象、内容与范围。下列正确适用于审批不相隶属单位申请事项的公文是()。

A.《××省交通运输厅关于同意××有限公司开展××业务的通知》

B.《××省交通运输厅关于同意××有限公司开展××业务的批复》

C.《××省交通运输厅关于同意××有限公司开展××业务的复函》

D.《××省交通运输厅关于同意××有限公司开展××业务的通告》

【答案】:C

【解析】审批不相隶属单位申请事项,应使用公文函。因为函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,不能用于审批不相隶属单位申请事项。批复适用于答复下级机关请示事项,下级机关与上级机关才存在隶属关系,与题意中不相隶属单位不符。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,并非用于审批申请事项。所以适用于审批不相隶属单位申请事项的公文是关于同意开展业务的复函。

5、分配制度是企业管理制度的重要组成部分,分配制度的创新在于()。

A.努力实现企业诸要素的高利用率

B.不断追求和实现报酬与贡献在更高层次上的平衡

C.不断探索生产资料最有效的利用方式

D.寻求生产资料社会成员“个人所有”与“共同所有”的最适度组合方向

【答案】:B

【解析】分配制度是企业管理制度的重要内容之一,其创新需要围绕报酬分配展开。企业诸要素的高利用率重点在于生产要素的使用效率,并非分配制度创新的核心,所以该项不符合。不断追求和实现报酬与贡献在更高层次上的平衡,这与分配制度紧密相关,合理的分配制度就是要让报酬与贡献相匹配,并在发展过程中不断优化这种平衡,这正是分配制度创新的方向。不断探索生产资料最有效的利用方式,这主要涉及生产环节对生产资料的运用,和分配制度本身关联不大。寻求生产资料社会成员“个人所有”与“共同所有”的最适度组合方向,这侧重于生产资料所有制方面,并非分配制度创新的关键。综上,分配制度的创新在于不断追求和实现报酬与贡献在更高层次上的平衡。

6、公文必须具备国家规定的统一规范体式,作为国家公文的法定构成,公文体式包括()四个方面的规定。

A.文体、结构、格式、语言

B.题材、结构、格式、语言

C.体裁、思路、格式、语言

D.文体、思路、格式、语言

【答案】:A

【解析】公文体式是国家公文的法定构成,对于其包含的四个方面规定,需要从正确的角度来分析。“题材”

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