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外研版新教材七年级上册Unit2MorethanfunReadingforwriting
LearningobjectivesBytheendoftheclass,wewillableto:●UnderstandandretellEmmasadventurebyusing“storymountain”.用“故事山”来理解和复述艾玛的冒险经历。●AnalyzethefeelingsofEmmathroughactionwords.通过动作词分析Emma的感受。●Identifythebenefitsofwritingandhowitcanhelpinmakingfriends.确定写作的好处以及它如何有助于交朋友。·Creataparagraphaboutmakingfriendsthroughsharingahobby.写一段关于通过分享爱好来交朋友的内容。
Whatsyourhobby?Whatcanyougetfromyourhobby?Knowledge,fun..Pre-listeningReadingSkatingBird-watching
Emmas1Oliverwasawakeatmidnight.Suddenly.adoorappearedinthewall.Oliversheartalmoststopped.Hewalkedoverandtappedonthedoor.2Emmashookherheadandstoppedwriting.Shewasnewatthisschool.Therewerenooldclassmateshere.Shefeltabitlonely.Emmalikeswritingmagicstories.Shewantedtomakefriendsandsharethejoyofwriting.3Shelookedaroundthelibrary.Anideahither.UNIT22.Whereisshe?Maybeinthelibrary.3.Whatsshedoing?Sheiswriting.4.Whatsherhobby?Pre-reading1.Who’sthegirlinthepicture?Maybereadingorwriting.Emma.
adenture4Hello!YoufoundmynotebooklDoyoulikethestory?Pleasewritemorel5Emmaputthenotebookonashelfandleft.6Aweeklater,Emmasnotebookwassillontheshelfinthelibrary.Nervously,sheopenedit.Hereyesopenedwide.Therewerepagesofnewwritingbydifferentpeople!Andtherewasanoteonthelastpage.7“HowaboutstartingawritingmeethereonWednesdayafterlinch.8Emmathoughtitwasthebestendingtoherstory.anunusual,exciting,andpossiblydangerousactivity,suchasatriporexperience,ortheexcitementproducedbysuchanactivity:goonanadventureTheywent
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