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小学信息科技教育中计算思维培养的跨文化教学研究论文

摘要：本文以小学信息科技教育为背景，探讨计算思维在跨文化教学中的培养策略。通过对当前小学信息科技教育现状的分析，提出跨文化教学中计算思维培养的问题，旨在为我国小学信息科技教育提供有益的参考。

关键词：小学信息科技教育；计算思维；跨文化教学；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学信息科技教育中计算思维培养的不足

在我国小学信息科技教育中，计算思维的培养尚处于起步阶段。首先，教师对计算思维的理解和认识不够深入，导致教学过程中难以将计算思维融入课堂。计算思维是一种解决问题的方式，它强调运用计算机科学的基本原理和方法来解决问题。然而，在实际教