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2023年福建省福州市长乐市漳港街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、从内容角度划分,人类需要可分为()。
A.精神需要
B.原发性需要
C.生物性需要
D.社会性需要
E.物质需要
【答案】:A
【解析】本题考查从内容角度对人类需要的分类。解题需明确每个选项所代表的需要类别含义,并结合题目要求进行分析。从内容角度划分,人类需要可分为物质需要和精神需要。物质需要是指对物质产品的需要,如对食物、住房、衣物等的需要,它是人类生存和发展的基础。精神需要则是指人对自己的智力、道德和审美等方面发展条件的需求,是随着社会的发展而不断发展的,例如对知识、文化、艺术等的追求。选项B中的原发性需要,它通常是基于人类本能而产生的需求,但并非从内容角度的分类方式。选项C生物性需要强调的是与生物本能相关的需求,如饮食、睡眠、繁衍等,它与社会性需要相对,是从需要的起源角度进行划分的,并非内容角度。选项D社会性需要是指人们在社会生活中形成的,对社会交往、社会承认等的需要,同样是从起源角度分类。而选项E物质需要只是从内容角度分类中的一部分,不全面。综上,从内容角度划分,人类需要可分为精神需要和物质需要,本题答案选A。
2、社区影响学生学习成绩的主要因素是社区环境和学生的社交关系网络。学校社会工作者可以通过“社区行”发现问题、评估问题,与社区工作者沟通合作,联合推出社区营造的服务方案,()。
A.发展社会网络
B.促进能力建设
C.改善社区环境
D.社区行动模式
【答案】:C
【解析】本题聚焦于学校社会工作者在联合推出社区营造服务方案所期望达成的目标,需结合题干中影响学生学习成绩的主要因素进行分析。题干明确指出社区影响学生学习成绩的主要因素为社区环境和学生的社交关系网络。学校社会工作者进行“社区行”等一系列工作,推出社区营造服务方案,目的在于解决社区中影响学生学习的问题。选项A“发展社会网络”,题干中未着重体现服务方案与发展学生社会网络的直接关联;选项B“促进能力建设”,题干重点不是提升学生能力,与内容关联性不大;选项D“社区行动模式”并非该服务方案直接要达成的目标。而选项C“改善社区环境”,由于社区环境是影响学生学习成绩的重要因素之一,推出社区营造服务方案很可能就是为了改善社区环境,从而对学生的学习成绩产生积极影响,所以该选项符合题意。
3、省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府,根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规,依照《规章制定程序条例》制定的规章是()。
A.国家法律
B.行政法规
C.地方政府规章
D.地方性法规
【答案】:C
【解析】本题考查不同法规类型的概念及制定主体。首先明确各选项所代表法规的制定主体。国家法律是由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定颁布的规范性法律文件,A选项不符合题意。行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律,依照法定程序制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称,B选项也不正确。地方性法规是省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的,所以D选项错误。而省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府,依据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规,按照《规章制定程序条例》制定的规章属于地方政府规章,所以本题正确答案为C。
4、田亮原本生活在一个比较幸福的家庭中,一场大火夺取了其父母的生命,自己因为去同学家玩逃过一劫。事发后,田亮不得不与仅靠退休金维持生计的爷爷一起生活,再加上田亮还要上学,两人的生活陷入了困境,并且丧失双亲的痛苦时时折磨着田亮。在这一案例中,作为一位专业社会工作者,首先要做的是()。
A.家庭救助和帮扶
B.家庭生活教育
C.家庭能力建设
D.心理辅导
【答案】:A
【解析】本题主要考查专业社会工作者在面对特定案例时应首先采取的措施。破题点在于分析案例中服务对象面临的主要困境,并结合各个选项的含义来判断正确答案。在案例中,田亮因父母在火灾中丧生,与靠退休金维持生计的爷爷一起生活,生活陷入困境,同时还要承受丧失双亲的痛苦。选项B家庭生活教育,主要是提升家庭成员的生活技能和知识,案例中并未体现出田亮家庭在此方面的需求,所以该选项不符合。选项C家庭能力建设侧重于帮助家庭提高应对问题和发展的能力,当前田亮家庭首要解决的是生活的基本保障问题,并非能力建设,故该选项也不正确。选项D心理辅导虽然田亮遭受了丧失双亲的痛苦,但生活困境是当下更为迫切需要解决的问题,没有基本的生活保障,心理辅导的效果也会受到影响。而选项A家庭救助和帮扶,能够直接针对田亮家庭面临的经济困难,为他们提供必要的物质和经济支持,帮助他们解决生活困境,这是当前最为
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