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合作学习对中学常见运动项目教学效果影响的实证探究

一、引言

1.1研究背景

中学体育教育作为学校教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展起着举足轻重的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量”。然而，当前中学体育教育现状却不容乐观。

在教学观念方面，部分教师仍受传统教育观念的束缚，过于注重运动技术的传授，忽视了学生的主体地位和个性发展，未能充分认识到体育教育对学生身心健康和社会适应能力培养的重要性。在教学内容上，教材更新缓慢，内容陈旧且竞技化倾向严重，基础性普