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小学数学课堂非智力因素培养与学生认知负荷的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非智力因素对学生认知负荷的影响，以及如何通过培养非智力因素来优化学生的认知过程。本文以实际教学案例为依据，分析非智力因素在数学教学中的重要作用，并提出相应的教学策略，以期为我国小学数学教育提供有益的参考。

关键词：小学数学；非智力因素；认知负荷；教学策略

一、引言与背景

（一）非智力因素在小学数学教学中的重要性

1.非智力因素的定义与内涵

非智力因素，是指除了智力因素之外，影响个体认知、情感、意志等心理过程的因素。在小学数学教学中，非智力因素主要包括兴趣、动机、情感、态度、习惯等。这些因素在学生的认知过程