2025年山东农业大学公开招聘3人笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年山东农业大学公开招聘3人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、计划的写作要求不包括()。

A.强调个人

B.注重依据

C.量力而行

D.留有余地

【答案】:A

【解析】计划写作时,要注重依据,需根据实际情况和相关规定等制定计划;要量力而行,结合自身或组织的能力和资源来确定目标和任务;也要留有余地,因为在计划执行过程中可能会遇到各种不确定因素。而计划通常是为了实现集体或组织的目标而制定的,并不是强调个人,所以计划的写作要求不包括强调个人。

2、国家的结构形式主要是调整:

A.国家民族间的关系

B.国家局部之间的关系

C.国家内部不同阶级之间的关系

D.国家内部整体与部分之间的关系

【答案】:D

【解析】国家结构形式是指特定国家的统治阶级根据一定原则采取的调整国家整体与部分、中央与地方相互关系的形式,所以国家的结构形式主要调整的是国家内部整体与部分之间的关系。

3、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,下列选项中,应当对未成年人免费开放的是()。

A.科技馆

B.动物园

C.美术馆

D.图书馆

【答案】:D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定,爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。在这些选项里,图书馆是明确应当对未成年人免费开放的场所。

4、当事人不服A市B县政府委托C乡政府所作出的行政行为,申请行政复议时,复议机关是()。

A.C乡人民政府

B.B县人民政府

C.B县人大常委会

D.A市人民政府

【答案】:D

【解析】行政复议通常应向作出具体行政行为的行政机关的上一级行政机关提出。本题中,C乡政府是受B县政府委托作出行政行为,根据相关规定,由行政机关委托的组织所作的具体行政行为,委托的行政机关是被申请人。所以这里被申请人是B县政府,对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,由申请人选择,可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。本题中向上一级主管部门申请即向A市人民政府申请复议,但B县政府的上级主管部门一般不考虑,通常就是向其本级人民政府申请复议,即向B县人民政府申请行政复议。而C乡人民政府是受委托机关,不是行政复议的被申请人,也不能作为复议机关;B县人大常委会是地方国家权力机关的常设机关,不是行政复议机关;A市人民政府不属于通常情况下针对本题情形的复议机关。所以复议机关是B县人民政府。

5、一些非物质文化遗产不仅具备历史性、文化性和艺术性,还具有生产性,也就是说其文化内涵和技艺价值需通过人的手工创造来呈现,只有在生产实践中,其传统工艺流程、关键技艺等才能得到保护、传承和弘扬。因此,“生产性保护”理念在我国非物质文化遗产保护工作中应运而生。“生产性保护”的意义在于()。

A.从传文化中汲取精神滋养

B.汲取传统文化精华部分的养分

C.展现中华传统文化的优越性

D.促进文化与经济的有机融合

【答案】:D

【解析】题目强调一些非遗具有生产性,需在生产实践中实现传统工艺流程、关键技艺等的保护传承和弘扬,“生产性保护”理念应运而生。从传文化中汲取精神滋养,重点在于精神层面的获取,未突出生产性保护与非遗在生产实践中传承保护以及经济方面的联系,与“生产性保护”的意义关联不紧密。汲取传统文化精华部分的养分,主要侧重于对传统文化精华的吸收,没有体现出“生产性保护”在生产实践中所产生的作用,不能准确表达“生产性保护”的意义。展现中华传统文化的优越性,更多强调的是文化本身的特质,没有涉及到“生产性保护”通过生产实践来实现非遗保护传承以及与经济的关系。而促进文化与经济的有机融合,“生产性保护”让非遗在生产实践中得到保护传承和弘扬,生产实践往往伴随着一定的经济活动,这既实现了非遗文化的传承保护,又能产生一定的经济效益,体现了文化与经济的有机融合,符合“生产性保护”的意义。所以正确答案所表达的内容是促进文化与经济的有机融合。

6、政治职能是自国家产生至国家消亡之前,任何国家及其政府都需履行的一项重要职能。一般而言,政府的政治职能不包括()。

A.统治职能

B.保卫职能

C.外交职能

D.经济职能

【答案】:D

【解析】政治职能是国家产生后至国家消亡前任何国家及其政府都需履行的重要职能。统治职能是政府通过一系列措施维护统治阶级的利益和统治秩序,属于政治职能;保卫职能是抵御外来侵略、维护国家领土完整和安全,是政治职能的重要体现;外交职能是处理国家间关系、开展对外交往,也是政治职能范畴。而经济职能是政府对国民经济进行管理、调控等,以促

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