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《比的化简》说课（课件）六年级上册数学北师大版.ppt

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    教材分析学情分析目标及重难点教学过程观察笑笑写的相等比，你也能写出一组相等的比吗？1∶2=10∶20×10×104∶12=1∶3÷4÷41∶4=2∶810∶4=5∶2教材分析学情分析目标及重难点教学过程并说一说你有什么发现？我发现比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。和我们以前学习商不变的规律、分数基本性质一样。观察笑笑写的相等比，你也能写出一组相等的比吗？1∶2=10∶20×10×104∶12=1∶3÷4÷4教材分析学情分析目标及重难点教学过程比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个

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