苏教版初一数学下册三角形内角和教案.docVIP

翰洋教育个性化教学教案

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个性化教学辅导教案

学科

数学

年级

初一

授课时间

年月日

学生姓名

教师姓名

邵春芬

教务主任

编号

时间段

课题

三角形内角和

教学

目标

1.理解三角形内角之间的关系，直角三角形的两个内角互余，三角形外角的意义以及外角和内角之间的关系.

2.能运用相关结论进行有关的推理和计算.

3.通过观察、操作、想象、推理等活动，体会说理的必要性.

重点

三角形内角和与三角形外角的有关性质的应用.

难点

三角形外角的有关性质理解与应用.

教学

准备

课

堂

教

学

过

程

课前检查

作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________

过

程

【预习交流】

1.预习课本

2.三角形3个内角的和等于°

3.在△ABC中，把∠A撕下，然后把点A与点C重合在同一点，摆成如图所示的位置：

∵∠A=∠ACD(已作)

∴AB∥（）

∴∠B+∠BCD=180°（）

即∠B+∠ACB+∠ACD=180°

∴∠A+∠B+∠C=1800（）

【点评释疑】

1.说明三角形的内角和等于180°.

已知在△ABC中，求证：∠A+∠B+∠C=180°

图1图2

法一、如图1，过点A作DE∥BC.法二、如图2，过BC上任意一点D作

则∠B=∠，DE∥AC，DF∥AB分别交AB、AC于E、F

∠C=∠（）∵DE∥AC（已作）

∵∠DAB+∠BAC+∠EAC=180°()∴∠A=∠BED，∠C=∠BDE()

∴∠A+∠B+∠C=1800（）∵DF∥AB()

∴∠BED=∠EDF()

∠B=∠FDC()

∵∠EDB+∠EDF+∠FDC=180°()

∴∠A+∠B+∠C=1800（）

结论：直角三角形的两个锐角互余.

三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做三角形的外角.

结论：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.

图53.如图5，∠ADE是△的外角，∠ADE=∠+∠；∠3是△的外角，∠3=∠+∠；

图5

∠ADB可以是△的外角，也可以△的外角，∠ADB=∠+∠，或∠ADB=∠+∠.

5.应用探究

BDC243

BDC

243

1

A

（2）在△ABC中，已知∠A＝∠B＝∠C，请你判断三角形的形状.

（3）如图，AD是△ABC的角平分线，E是BC延长线上一点，∠EAC=∠B,∠ADE与∠DAE相等吗？

（4）①已知△AB中C，BO、CO分别是∠ABC、∠ACB的平分线，且BO、CO相交于点O，试探索∠BOC与∠A之间是否有固定不变的数量关系.

②已知BO、CO分别是△ABC的∠ABC、∠ACB的外角角平分线，BO、CO相交于O，试探索∠BOC与∠A之间是否有固定不变的数量关系。

③已知：BD为△ABC的角平分线，CO为△ABC的外角平分线，它与BO的延长线交于点O，试探索∠BOC与∠A的数量关系.

（3）一个正多边形的每