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文化·价值·智慧：探析劳动教育对小学数学教育内在价值及实践教学举措

摘要：数学教育活动是培养小学生的数学学科素养，逐步提高学生地数学学

习能力与问题分析能力以及解决问题能力，协助学生养成良好学习行为习惯的过程。小学数学学习期间，提高学生的自主学习能力、问题分析和解决能力，还有实践知识的要求。小学数学学科中融入劳动教育，教师实践教学期间采取小组教学方法，创设有利学习条件，学生在这样的环境下学习兴趣得以提高，学习成绩更有保障，促使学生综合能力得到全面提升。

关键词：劳动教育；小学数学教育；内在价值；实践教学；举措

前言：劳动教育能够促进学生的发展，更是促进学生个人成长的主要教学手

段，数学学科学习