- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费40金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
探析小学美术生活化教学与智慧课堂相融合对策
摘要:智慧课堂的显著特征是把现代的智能仪器与教学实践相结合,在听,说,读,写和练习的各个环节上都有很大的变化。智慧课堂的出现,使得智慧课堂的教学方式更加现代化、人性化。让教学变得更方便。在实际教学中,老师要善于运用生活化素材,以生活为起点,开启智慧教室。本文探索了小学美术课堂教学中生活化资源的使用策略。
关键词:生活化教学;智慧课堂;小学美术
引言:美术是从生活中诞生的,生活是美术发展的沃土。在小学美术教育中,采用生活化的教学方法,可以让美术教室更加生动,使学生产生学习兴趣,使学生感悟生活中与美术
的联系,从中汲取美术养分,进而使学生更好地学习美术知
文档评论(0)