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高中化学项目式学习评价对学生科学态度与价值观的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学项目式学习评价对学生科学态度与价值观的培养作用。通过分析当前教育背景下的教学需求和学生发展需求，结合项目式学习的特点和优势，本文阐述了项目式学习评价在高中化学教学中的重要性及其对学生科学态度与价值观的积极影响。研究表明，项目式学习评价不仅有助于提升学生的科学素养，还能有效培养学生的科学态度和价值观，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中化学；项目式学习；学习评价；科学态度；价值观

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**一、背景分析**

（一）教育改革的深入推进

1.**新课程理念的普及**：随着新课程改革的不断