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2023年甘肃省定西市渭源县秦祁乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某县政府办公室发出通知，在全县开展慈善捐赠活动，要求所有机关工作人员都参加捐款，捐赠款全部用于改善山区小学教学条件。根据《公益事业捐赠法》，该活动违背公益事业捐赠的()原则。
A.自愿
B.有偿
C.营利
D.强制
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对公益事业捐赠原则的理解与应用。《公益事业捐赠法》明确规定，公益事业捐赠应遵循自愿原则。在本题中，某县政府办公室通知要求所有机关工作人员都参加捐款，这种“要求”带有一定的强制性，并非工作人员基于自身意愿主动进行捐赠。而公益事业捐赠不存在有偿原则，因为捐赠本身是无偿的行为；同时也并非以营利为目的，所以营利原则也不符合题意。强制并非《公益事业捐赠法》所规定的正式捐赠原则表述。所以该活动违背了公益事业捐赠的自愿原则，答案选A。
2、增强与社区中教育机构之间（如各类学校）的关系是社区工作者的工作之一，下列哪一项不属于此项工作的功能？
A.补救班级教学缺点，提高综合功能
B.增强学校与家庭关系，统一教育方案
C.适应现代化社会分工合作的需要
D.制定相关教育政策
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对社区工作者增强与社区教育机构关系工作功能的理解。增强与社区中教育机构如各类学校的关系，有着多方面重要意义。选项A，通过与教育机构合作，可以对班级教学存在的不足进行弥补，从而提升教育的综合功能，该选项属于此项工作的功能。选项B，社区工作者能在学校和家庭之间起到桥梁作用，促进两者关系更加紧密，使得教育方案能够统一，这也是其工作功能的体现。选项C，随着社会的发展，现代化分工合作日益重要，社区与教育机构加强联系，能适应这种社会需求，同样属于工作功能。而选项D，制定相关教育政策是政府相关部门基于宏观层面的调研、规划和决策，并非社区工作者增强与社区教育机构关系这一工作所能涵盖的。所以答案选D。
3、在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们的一朵小红花，之后，这些小朋友越来越遵守纪律。根据行为主义理论，上述行为发生变化是()。
A.刺激—反应
B.认知—行为
C.符号—互动
D.环境—行为
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对行为主义理论相关概念的理解与应用。行为主义理论强调环境刺激与行为反应之间的关联。在本题情境中，幼儿园老师以奖励小红花作为刺激，小朋友得到小红花后越来越遵守纪律，这体现了一种刺激引发相应行为反应的过程。选项B“认知—行为”重点在于认知对行为的影响，本题中未突出认知因素，故不符合。选项C“符号—互动”强调通过符号进行社会互动，题干未涉及相关内容，可排除。选项D“环境—行为”虽提及环境和行为，但未体现出像本题中刺激与反应这种直接的关联。而选项A“刺激—反应”准确描述了老师奖励小红花这一刺激促使小朋友遵守纪律行为增加的过程，所以答案选A。
4、某小区不少居民反映社区中缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出街困难。为了解决社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会，居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了未能及时修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地，影响环境卫生；社区内道路地面坑洼，时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的()。
A.表达性需要
B.感觉性需要
C.比较性需求
D.规范性需求
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同类型居民需求的理解与区分。感觉性需要是指当个人被问及是否需要某一特定服务时，其感受到的需求。在本题中，该小区居民通过自身的生活体验，直接感受到社区中存在缺少无障碍通道、路灯维修不及时、垃圾箱破旧、道路地面坑洼积水等问题，这些需求是居民自身切实感觉到并反映出来的。表达性需要是指个人把自身的感觉性需要通过行动表达出来的需求。题干中居民主要是反映问题，未突出将需求通过行动表达出来这一特点。比较性需求是与其他类似社区相比较后产生的需求。本题并没有涉及与其他社区比较的内容。规范性需求是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求。题干也未体现由专业人士评估得出的需求。因此，代表们反映出的是居民的感觉性需要，答案选B。
5、某精神卫生中心社会工作者小曹发现，很多精神病患者担心一且有过入院治疗经历就会被贴上标签，日后很难摘掉“精神病人”的帽子，其家庭也不得不面对普遍存在的社会偏见。针对这一情况，小曹应开展的服务是(??)。
A.尽快安排患者出院，帮助患者去除“精神病人”标签
B.联系其他医疗机构，将患者转介至异地医院进行治疗
C.探讨患者治疗方案，尽量缩短患者在医院的治疗进程
D.开展社区宣传教育，改变公众对精神疾病的传统认知
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者针对精神病患者及家庭面临社会偏见问题应开展的服务。
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