【2025新教材】10.2保护人身权（教案）.docVIP

2025年春季七年级下册道德与法治教学设计

第十课走近民法典

第二框保护人身权

【教学目标】：

核心素养:

政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。

法治观念:侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识,增强法治观念。

责任意识:树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。

学习目标：

1.理解人身权的含义，明确人身权是公民最基本、最重要的权利。

2.明确人身权的内容与重要性，了解民法典如何保护人身权。

3.学会依法维护人身权。

【教学重点难点】

教学重点：明确人身权的内容与重要性。

教学难点：学会依法维护人身权。

【教学过程】

一、导入新课

【观看视频】：《通过网络骂同学用不用担责》，思考：小梅侵犯了小丽的什么权利？

教师过渡：视频告诉我们小梅侵犯了小丽的名誉权。民法典以权利为主线，每一个条目都渗透着权利的气息。民法典是如何保护人身权，从而成为“人身权的家园”的?这节课我们走进第二框《保护人身权》。

二、自主学习

思考并回答：阅读教材P86-88页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

学习任务一：认识人身权

1.人身权的种类有哪些？

2.法律为什么要保护人身权？它有哪些要求？

学习任务二：依法保护人身权

3.如何依法保护生命权和健康权？

4.法律对于肖像权的保护是如何规定的？

5.法律为什么要保护隐私权？

三、合作探究

【问题探究】

学习任务一：认识人身权

探究一：人身权的种类有哪些？

【探究与分享】P86，小组合作讨论：（1）想一想，这些情境反映了人们的哪些权利受到保护?

情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。

反映了人们的生命权和健康权受到保护。

情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。

说明人们的隐私权受到保护。

（2）当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护?

生命权和健康权受到侵害时：①依法自卫，在遭受侵害时，我们有权进行合法的自我保护，以防止侵害的进一步扩大。②请求法律保护，我们可以向公安机关报案，请求法律介人调查和处理。=3\*GB3③向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的权益。

隐私权受到侵害时：①采取自救性措施，要求侵害人立即停止侵害行为。②保存相关的证据，如侵权信息的截图、通信记录等。③如果涉及非法获取、出售或者提供公民个人信息等犯罪行为，可以向公安机关报案。④向人民法院提起诉讼，要求侵害人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，并赔偿损失。

【观看视频】：《人身权》，思考：视频告诉了我们什么？

提示：人身权是人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利，亦称人身非财产权。人身权与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利。人身权包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。身份权包括亲权、配偶权、亲属权。

【课堂归纳】：（笔记）

1.人身权的种类有哪些？

人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。

探究二：法律为什么要保护人身权？它有哪些要求？

【观看视频】：《人格权》，思考：视频给我们提供了哪些信息？

提示：让每个人活的更有尊严。

【课堂归纳】：（笔记）

2.法律为什么要保护人身权？它有哪些要求？

（1）原因：

=1\*GB3①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。

=2\*GB3②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。

（2）要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。

学习任务二：依法保护人身权

探究一：如何依法保护生命权和健康权？

【观看视频】：《民法典之生命权、身体权、健康权》，思考：视频告诉了我们什么？

《中华人民共和国民法典》

第1002条【生命权】自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。

第1003条【身体权】自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。

第1004条【健康权】自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。

第1005条自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的，负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。

【课堂归纳】：（笔记）

3.如何依法保护生命权和健康权？

（1）意义：

=1\*GB3①法律保护生命权和健康权。

=2\*GB3②生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。（2）做法：

=1\*GB3①当自身