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初中语文微写作教学与教师教学反思与实践论文

摘要：本文以初中语文微写作教学为研究对象，探讨教师在教学过程中的反思与实践，旨在提高学生的写作水平，培养学生的创新思维和语言表达能力。文章首先分析了微写作教学的现状，然后从教师教学反思与实践的角度，提出相应的策略，以期为广大初中语文教师提供有益的借鉴。

关键词：初中语文；微写作教学；教师反思；教学实践

一、引言

（一）微写作教学的现状

1.写作内容过于局限

在当前的初中语文教学中，微写作教学的内容往往过于局限，很多教师将微写作仅仅看作是对课内文章的仿写或缩写，导致学生的写作空间受到限制，难以发挥自己的创意。

2.写作评价标准单一

在微写作的评价过

一线教师，参与编写各种教辅资料

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