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高中生物“双减”政策下作业设计中的生物实验技能培养研究论文

摘要：本文以我国高中生物教育为背景，针对“双减”政策下作业设计中生物实验技能培养的问题，进行深入探讨。通过分析当前教育现状，提出合理化的作业设计策略，旨在提高学生的生物实验技能，提升生物教育质量。

关键词：双减政策；高中生物；作业设计；生物实验技能

一、引言

近年来，我国教育部门针对中小学生负担过重的问题，提出了“双减”政策，旨在减轻学生课业负担，提高教育质量。在这一背景下，高中生物作业设计面临着新的挑战。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）双减政策对高中生物作业设计的影响

1.学生学习压力的减轻

双减政策的实施，使得学生在课堂之