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初中语文名著教学中的跨学科教学实践论文

摘要：本文以初中语文名著教学为研究对象，探讨跨学科教学实践在名著教学中的运用及其价值。通过对初中语文名著教学中的实际问题进行分析，提出跨学科教学实践的策略，旨在提高学生的综合素质和语文素养，为名著教学提供新的思路。

关键词：初中语文；名著教学；跨学科；教学实践

一、问题的提出

（一）名著教学中跨学科教学实践的必要性

1.提高学生的综合素养

在初中语文名著教学中，跨学科教学实践能够将语文与其他学科相结合，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素养。名著本身涉及历史、哲学、社会学等多个领域，通过跨学科教学实践，使学生能够站在更高角度理解名著，从而提升他们的审美能

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